Castelló i la Càtedra Soler i Godes aposten per la formació en matèria d’inclusió
Aquest curs pretén aprofundir en un aprenentatge específic per atendre a les necessitats de tots els xiquets i xiquetes en activitats extraescolars
L’Ajuntament de Castelló i la Fundació Càtedra Soler i Godes, aposten, un any més, per la formació com a clau per a la inclusió. Es tracta de la segona edició del curs ‘suport a xiquets i xiquetes amb TEA en les activitats extraescolars’ que arrancà el passat cap de setmana amb totes les places cobertes.
En aquest, es busca treballar una formació específica que permeta atendre les necessitats de tots els xiquets i xiquetes en les activitats extraescolars. El curs va adreçat a monitors i monitores de temps lliure, personal treballador de les escoletes matineres i vespertines, i personal de les empreses que ofereixen activitats extraescolars, així com a futurs i futures mestres o qualsevol persona interessada en la tasca de la inclusió de xiquets i xiquetes amb trastorn de l’espectre autista en les activitats extraescolars.
El regidor d’Educació, Francesc Mezquita, ha destacat que “a Castelló creiem en una societat justa i som model de ciutat educadora, i com no, la inclusió és una prioritat”. “És fonamental comptar amb personal professional qualificat que puga donar resposta, planificar, i dur endavant projectes amb les peculiaritats que cada xiquet i xiqueta necessite”, ha afegit l’edil Mezquita.
Per això, la Càtedra Soler i Godes, amb el suport de la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Castelló i la Universitat Jaume I, junt amb l’associació TEACAST es realitzen accions que ajuden a conscienciar i formar a col·lectius específics
La bona acceptació d’aquest curs en les seues dues edicions és una mostra de la preocupació actual dels professionals front la diversitat de xiquets i xiquetes que estan a les aules, i davant la necessitat de donar una resposta adequada per a que tots puguen gaudir en igualtat de condicions.
