Castelló y la Cátedra Soler y Godes apuestan por la formación en materia de inclusión
Este curso pretende profundizar en un aprendizaje específico para atender a las necesidades de todos los niños y niñas en actividades extraescolares
El Ayuntamiento de Castelló y la Fundación Cátedra Soler y Godes, apuestan, un año más, por la formación como clave para la inclusión. Se trata de la segunda edición del curso ‘apoyo a niños y niñas con TEA en las actividades extraescolares’ que arrancó el pasado fin de semana con todas las plazas cubiertas.
En este, se busca trabajar una formación específica que permita atender las necesidades de todos los niños y niñas en las actividades extraescolares. El curso va dirigido a monitores y monitoras de tiempo libre, personal trabajador de las escoletas tempraneras y vespertinas, y personal de las empresas que ofrecen actividades extraescolares, así como a futuros y futuras maestras o cualquier persona interesada en la tarea de la inclusión de niños y niñas con trastorno del espectro autista en las actividades extraescolares.
El concejal de Educación, Francesc Mezquita, ha destacado que “en Castelló creemos en una sociedad justa y somos modelo de ciudad educadora, y como no, la inclusión es una prioridad”. “Es fundamental contar con personal profesional calificado que pueda dar respuesta, planificar, y llevar adelante proyectos con las peculiaridades que cada niño y niña necesite”, ha añadido el edil Mezquita.
Por eso, la Cátedra Soler y Godes, con el apoyo de la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Castelló y la Universitat Jaume I, junto con la asociación TEACAST se realizan acciones que ayudan a concienciar y formar a colectivos específicos.
La buena aceptación de este curso en sus dos ediciones es una muestra de la preocupación actual de los profesionales frente la diversidad de niños y niñas que están en las aulas, y ante la necesidad de dar una respuesta adecuada para que todos puedan disfrutar en igualdad de condiciones.
