elperiodic.com
SELECCIONA IDIOMA
Castellano

La comunitat educativa del CEIP Max Aub es posa mans a l’obra per a fer un pati inclusiu i menys calorós

La comunitat educativa del CEIP Max Aub es posa mans a l’obra per a fer un pati inclusiu i menys calorós
  • Vora un centenar de membres de la comunitat educativa del CEIP Max Aub de València, entre alumnat, famílies i mestres, s’han donat cita hui per a endreçar un dels patis de l’escola

  • L’Associació de Famílies d’Alumnes –AFA-, convocant de la cita, ha aprofitat la jornada per a reivindicar la remodelació de l’escola pendent des de fa anys

MÉS FOTOS
La comunitat educativa del CEIP Max Aub es posa mans a l’obra per a fer un pati inclusiu i menys calorós - (foto 2)

Vora un centenar de persones pertanyents a la comunitat educativa del CEIP Max Aub de València, entre alumnat, famílies i mestres de l’escola, han participat este matí d’una maratoniana jornada que ha servit per a endreçar un dels patis de l’escola, convocats per l’Associació de Famílies d’Alumnes (AFA). “L’escola, en general, necessita una reforma integral ja, però en particular clama al cel les temperatures que han de suportar els xiquets i xiquetes quan ixen al pati amb la calor de la primavera i l’estiu. Per això era tan necessari este projecte de pintat del pati, que servirà també per a dinamitzar-lo de manera inclusiva, amb itineraris on tots i totes càpien”, ha dit Maria Melis, vicepresidenta de l’AFA.

El pati del CEIP Max Aub compta a partir de hui amb les escenes dels paisatges més pròxims a l’escola, on queda representada l’horta de València, “que volem viva”, així com les platges “que volem netes” i els carrils bici “que tant necessitem perquè ens conduïsquen cap a elles”, han afirmat alguns dels alumnes allí presents.

Al mateix temps, des de l’AFA han volgut recordar que encara hi ha pendent la reforma integral de l’escola: “al nostre districte, a la Saïdia, només hi ha 3 escoles públiques front a 6 de concertades, i volem que la nostra escola tinga les dotacions que es mereix; no volem ser una escola de segona, la volem pública i de qualitat”. Per això, denuncien els continus retards en l’execució de les obres de millora, que repercuteixen negativament en la qualitat de l’ensenyament als xiquets i xiquetes del barri.

 

Pujar