REDES-INNOVAESTIC 2022 de la Universidad de Alicante se sube al carro de TikTok para compartir conocimiento
El concurso de vídeos en Tik Tok y los talleres para las comisiones de calidad son las dos novedades de esta vigésima edición
Participan 864 docentes de universidades españolas y extranjeras con pósteres y comunicaciones y se espera la asistencia de 634 inscritos
Con dos novedades llega este año la jornada REDES-INNOVAESTIC 2022. Una de ellas es el concurso de TIK TOKS sobre comunicaciones y pósteres presentados. Estos vídeos son una nueva forma de divulgación o transferencia para hacer comprensible las investigaciones a todos los públicos. Al margen de las presentaciones tradicionales, quien lo desee puede grabar y subir sus vídeos. Como detalla Rosana Satorre, directora del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), centro organizador de la actividad, “porque sabemos que hay docentes que lo usan para meter sus piezas informativas”. La segunda de las novedades son los talleres para las comisiones de calidad, a demanda de los centros. Uno de ellos se celebró el pasado día 4 y el segundo, este 13 de julio.
Bajo el lema “El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria” comienza en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante REDES-INNOVAESTIC 2022, con sus dos actividades tradicionales: las XX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2022) y el V Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2022). Desde el miércoles 13 de julio y hasta el viernes 15 docentes y profesionales vinculados a la Enseñanza Superior compartirán experiencias, debatirán e intercambiarán puntos de vista, con el objetivo de mejorar la calidad educativa. Porque, como incide Rosana Satorre, “la pretensión es que realmente sea un espacio de intercambio de ideas y debate”.
Esta edición participan 864 docentes, de los que 187 son de otras universidades, 31 universidades españolas y 23 universidades extranjeras, procedentes de países tales como Argentina, Australia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, EEUU, Italia, Jamaica, México, Moldavia, Noruega, Polonia, Portugal, Reino Unido y República Checa. Este año se han presentado 134 comunicaciones orales y 49 pósteres, con un total de 1.044 coautorías. Están inscritos 634 participantes, de los cuales 95 son externos a la UA.
Veinte años han pasado desde aquella primera edición en la que comenzaran como Jornadas de Redes; una tradición y perdurabilidad que dan fe de la buena salud y el elevado interés entre docentes y profesionales por responder a las necesidades que los incesantes retos de la Educación Superior plantean.
REDES-INNOVAESTIC 2022 está organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación-ICE, con el apoyo del Vicerrectorado de Transformación Digital de la UA, con el objetivo de dar a conocer la innovación, investigación y colaboraciones en educación a nivel internacional. Desde el año 2016 viene siendo una cita obligada para docentes universitarios y profesionales vinculados a la Enseñanza Superior, donde compartir experiencias, debatir e intercambiar puntos de vista, con el objetivo de mejorar la calidad educativa.
La inauguración oficial tendrá lugar el 14 de julio a las 10:00 horas, y será a cargo de Rafael Molina Carmona, vicerrector de Transformación Digital de la UA; José María Esteve Faubel, decano Facultad de Educación; y Rosana Satorre Cuerda, directora del ICE. A las conferencias plenarias se sumará el desarrollo de seis talleres
Los plenarios este año son Francesc Esteve Mon, de la Universitat Jaume I, quien pronunciará la conferencia plenaria "La transformación de la docencia universitaria en un mundo digital". La segunda conferencia plenaria, "Hacia una digitalización de la Educación Superior sensible al género", correrá a cargo de las profesoras Ángeles Rebollo Catalán, de la Universidad de Sevilla, y Alicia Arias Rodríguez, de la Universidade da Coruña.
La clausura de las jornadas será el momento para abrir la mesa de debate, en la que intervendrán Asunción Menargues Marcilla, de la UA; Alfonso González Hermoso de Mendoza, de la Asociación Espacios de Educación Superior; y Lasse Rouhiainen, experto internacional en inteligencia artificial, tecnologías disruptivas y marketing digital, con un análisis sobre hacia dónde va la Universidad: "La Universidad en tiempos de plataformas". El acto de clausura vendrá de la mano de Rafael Molina Carmona y Rosana Satorre Cuerda.
Este año las comunicaciones presentadas se distribuyen en seis líneas temáticas que son “Estrategias y metodologías enfocadas a la transferencia del conocimiento y resultados de investigación sobre docencia en la Educación Superior”; “Acciones educativas innovadoras en la Educación Superior”; “Experiencias educativas derivadas de la evaluación y de los indicadores de la calidad docente en la Educación Superior”; “Metodologías innovadoras basadas en el uso de las tecnologías (TIC o TAC) en la Educación Superior”; “Innovación docente en la Educación Superior en torno a la educación inclusiva, accesibilidad, género y educación para el desarrollo sostenible”, y la sexta y última “Acciones de apoyo, orientación y refuerzo al alumnado para la mejora de la formación y de los resultados en la Educación Superior”.
Además, REDES-INNOVAESTIC 2022 contará con seis talleres impartidos por docentes de diferentes ámbitos. El primero de ellos, “Cómo instaurar las competencias transversales a nivel institucional: modelo UPV”, por Beatriz Serra Carbonell, técnico superior en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universitat Politècnica de València (UPV). Mireia Sempere Tortosa, la ingeniera informática, doctora y profesora del Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial de la UA dará el taller “Realidad aumentada en la docencia”. Los profesores de la UA Francisco Gallego Duran y Carlos Villagrá Arnedo, desarrollador de videojuegos y herramientas y motores para ayudar a su creación e investigador en innovación docente y profesor del departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, respectivamente, darán el taller “Aprendizaje Basado en Proyectos, ¿Por dónde empiezo?” José María Fernández Gil es ingeniero en Informática, máster en Desarrollo de aplicaciones y servicios web y experto en accesibilidad digital y tecnologías accesibles. Impartirá el taller “Aprende a elaborar apuntes y presentaciones digitales accesibles”. Paz Such Climent, doctora en Geografía, profesora del Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física de la UA y coordinadora del Grado en Turismo; y Carlos Cortés Samper, profesor doctor del Departamento de Geografía Humana de la UA, darán el taller “La incorporación de la Educación para el Desarrollo Sostenible en la docencia universitaria: pautas para su aplicación en el aula”. Y “Cómo redactar y evaluar los resultados de aprendizaje para ser coherentes con las competencias que deben adquirir los estudiantes”, por Victor Yepes Piqueras, ingeniero de Caminos, Canales y Puertos y catedrático de Universidad en el Área de Ingeniería de la Construcción de la Universitat Politècnica de Valéncia.
La inauguración, la clausura, las plenarias y la mesa redonda serán retransmitidas en streaming.
