Mulet exigeix al Ministeri que habilite beques escolars per als afectats de Trastorn per Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat
Les associacions d'afectats denuncien l'oblit cap a un trastorn que pateix el 5% de la població infantil-juvenil, uns dos alumnes per aula
El senador de Compromís, Carles Mulet, ha exigit al Govern que habilite beques i ajudes a l'estudi per al curs 2020-2021 pensant en els alumnes amb Trastorn per Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat (TDAH), el trastorn psiquiàtric més freqüent en la infància i que afecta l 5% de la població infantil-juvenil, la qual cosa equival a un o dos xiquets per aula. La totalitat de les associacions autonòmiques de familiars han denunciat que, de nou han quedat fora de les ajudes i que “es torna a discriminar així a l'alumnat amb TDAH, fent cas omís a les seues reiterades peticions”.
Mulet ha traslladat que les entitats han viscut dificultats durant el confinament per la COVID19 i que no han estat prou tingudes en compte en la gestió de la situació de crisi sanitària ocasionada per la COVID-19, com a denúncia la Federació Espanyola d'Associacions d'Ajuda al dèficit d'Atenció i Hiperactivitat (FEAADAH). “Ara amb les beques tornen a ser ignorats, discriminant així a l'alumnat amb TDAH, quan els afectats i les seues famílies necessiten la màxima ajuda econòmica per a pagar els serveis psicològics, mèdics i terapèutics que precisen”, ha retret el senador valencianista.
El representant de Compromís ha reclamat una reunió entre els representants de la federació i dels ministeris d'Educació i Sanitat i ha preguntat Quines quantitats ha destinat el Govern a programes d'ajuda en els últims anys per a promocionar la investigació i per a col·laborar en l'atenció educativa, social, científica i legislativa a aquest trastorn?; si Considera el Govern suficients les ajudes actuals amb les quals compten afectats i famílies per a afrontar la seua realitat quotidiana en la qual viuen? i si Pensa revertir la situació que denuncien les associacions i dedicar fons com a subsidis i ajudes a l'estudi per als afectats per TDAH? .
El senador ha reclamat un tracte més sensible del Govern amb els drets de les persones amb TDAH, ja que “són precisament les qui més suports requereixen en la infància per a seguir endavant, no fracassar en la seua educació per a poder afrontar amb èxit el seu futur”, per la qual cosa ha demanat la reforma del Reial decret 688/2020, de 21 de juliol pel qual s'estableixen els llindars de renda i patrimoni familiar i les cuantías de les beques i ajudes a l'estudi per al curs 2020-2021 i que es modifique el Reial decret 1721/2007, de 21 de desembre, pel qual s'estableix el régemeguen de les beques i ajudes a l'estudi personalitzades, incloent en el seu article 7 ajudes a l'estudi i subsidis per a l'alumnat amb necessitat específica de suport educatiu derivada de discapacitat, trastorn greu de conducta o trastorn de l'espectre autista, TDAH o associada a alta capacitat intel·lectual que curse estudis en els nivells de segon cicle d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Cicles Formatius de Grau Mitjà i de Grau Superior, Formació Professional Básica.
