Los nuevos formatos para el aprendizaje, a debate en las XXI Jornadas de Redes de Investigación y el VI Workshop internacional de innovación
Más de 450 personas participarán los días 8 y 9 de junio en estos eventos sobre calidad e innovación en docencia universitaria
La Universidad de Alicante celebra los días 8 y 9 de junio, en la Facultad de Educación, las XXI Jornadas de Redes de Investigación y VI Workshop internacional de innovación en enseñanza superior y TIC (Redes- Innovaestic 2023) de la Universidad de Alicante. que en esta edición lleva como lema “Nuevos formatos para el aprendizaje informal, ¿útiles para el formal?”. La inauguración tendrá lugar mañana, a las 10 h, a cargo de la rectora de la UA, Amparo Navarro; el decano de la Facultad de Educación, José María Esteve; y la directora del Instituto de Ciencias de la Educación, Rosana Satorre.
Las jornadas, que tienen como objetivo servir de foro especializado para la calidad y la innovación en docencia universitaria, contará con ponencias de diversos especialistas en la materia. La primera de ellas será impartida por Tíscar Lara Padilla, directora de Transformación y Comunicación Digital del Instituto Cervantes., el día 8, a las 10:30 h, y versará sobre el aprendizaje informal . Esa misma tarde, se celebrará por la tarde una conferencia-conversatorio sobre inclusión de la perspectiva de género y calidad, en la que participarán Antonia García Luque, vicedecana de Extensión Universitaria y Responsabilidad Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén; y Ana Jesús López Díaz, de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Ferrol (Universidade da Coruña).
La conferencia de clausura, “IA (Inteligencia Artificial) generativas, compañeros del aprendizaje informal”, del día 9, correrá a cargo de Marc Alier Forment, director académico del doctorado en Educación en Ingeniería de la Universitat Politècnica de Catalunya.
El interés suscitado por este encuentro científico se sigue consolidando tras más de dos décadas. Lo constata el hecho de que esta edición cuenta con 450 personas inscritas, de universidades españolas y de otros países europeos y americanos, y que en ella se van a presentar 150 contribuciones (de 731 autores), entre comunicaciones orales y pósteres.
Además, durante estos días se van a celebrar tres talleres docentes que versarán sobre altas capacidades, aprendizaje-servicio y la co-evaluación en el aula, respectivamente. Con el objetivo de dinamizar la difusión de los trabajos presentados, la organización anima a la realización de videos de tik tok sobre los mismos.
