El sindicat majoritari en Educació rebutja el calendari escolar proposat per la Conselleria
Critiquen que no dona temps a preparar el curs i s’allarguen els dies lectius en ESO i FP
El sindicat majoritari en Educació, STEPV, ha comunicat que rebutja el calendari escolar proposat per la Conselleria aquest dilluns. La Conselleria pretén que el curs escolar que ve comence el 8 de setembre de 2022 en infantil, primària, secundària, batxillerat i FP i acabe el 22 de juny de 2023, allargant els dies lectius en en secundària, batxillerat i FP.
STEPV rebutja aquesta proposta perquè a setembre només hi ha 5 dies laborals a setembre per a organitzar el curs. “Si normalment són pocs dies, el curs que ve encara serà més complicat perquè s’han d’aplicar els currículums nous derivats de la LOMLOE i les noves assignatures que la Conselleria ha proposat, com Projectes Interdisciplinaris, que estan en plena fase de negociació i encara no s’han publicat en el DOGV”, expliquen.
Creuen que la nova assignatura de Projectes Interdisciplinaris implicarà professorat de diverses especialitats que ha de fer els materials curriculars dels projectes que el centre vulga dur endavant i “a penes tindrà temps per preparar-los”.
Des del sindicat indiquen que cal tindre en compte que al voltant del 30% de la plantilla de professorat canvia de centre educatiu cada any bé per concurs de trasllats, comissions de serveis o adjudicacions de juliol de professorat provisional i interí.
També recorden que el mes de juliol es dedica a tasques de tancament del curs “amb la ingent burocràcia que demana la Conselleria”, formació, estades formatives a l’estranger i oposicions i, tenint en compte que una part de la plantilla no repeteix apunten a la dificultat de preparar el curs següent.
L’altra proposta de retardar la finalització de l’activitat lectiva de secundària, batxillerat i formació professional per fer-la coincidir amb primària i, per tant, allargar els dies lectius en aquests ensenyaments, també és rebutjada pel Sindicat.
“En primer lloc perquè no té cap justificació pedagògica i en segon lloc perquè no va acompanyada de cap mesura de millora de les condicions laborals del professorat: ni s’han baixat les ràtios, ni s’han negociat les plantilles docents, ni s’ha reduït la burocràcia com s’ha compromés la Conselleria a fer, ni s’ha compensat la pèrdua de poder adquisitiu que pateim des de fa anys”, expliquen.
Des del sindicat critiquen que “després de dos anys duríssims de pandèmia en els quals el professorat també ha duplicat les seues jornades de treball no és el moment de fer aquest tipus de propostes, si no de treballar per millorar les condicions de treball del professorat, que al final són les condicions en què atenem el nostre alumnat i no continuar carregant sobre les espatlles del professorat més i més feina a canvi de res”.
