El període d’admissió en FP estarà obert en ‘telematricula.es’ fins al 30 de maig

La consellera Raquel Tamarit ha visitat l’IES Eduardo Primo Marqués de Carlet, que ha liderat el projecte europeu Erasmus+ KA202 ‘Pensant en negre i apostant per la igualtat’, d’associacions estratègiques d’FP per l’intercanvi de bones pràctiques. Aquest projecte, en el qual han participat centres educatius de Grècia, Portugal i Turquia, ha estat impulsat per professorat i alumnat del grau mitjà d’Atenció a les Persones en Situació de Dependència de l’institut de la Ribera Alta, que han utilitzat la tècnica del teatre negre de Praga per a potenciar la igualtat mitjançant la dramatització.

Aquesta visita es produeix amb motiu de l’inici del període d’admissió de l’alumnat d’FP per al curs 2023-2024, que estarà obert en <telematricula.es> fins al pròxim dimarts 30 de maig.

Tamarit s’ha reunit amb l’equip directiu de l’IES Eduardo Primo Marqués i professorat i alumnat dels cicles de grau mitjà d’Atenció a les Persones en Situació de Dependència i del grau superior d’Integració Social, per a fer valdre la formació de qualitat que rep l’alumnat d’aquests dos títols d’FP relacionats amb l’atenció a la dependència i les oportunitats laborals que brinden davant de l’alta demanda de personal tècnic especialitzat en aquest àmbit.

En l’admissió oberta actualment per al pròxim curs, un total de 54 centres del sistema valencià d’FP sostingut amb fons públics ofereixen 2.625 places de primer curs del grau mitjà de personal tècnic d’Atenció a les Persones en Situació de Dependència, 540 de les quals en la modalitat semipresencial.

Aquesta titulació permet desenvolupar diversos oficis: cuidador o cuidadora de persones en situació de dependència; auxiliar de geriatria; governant i subgovernant de persones en situació de dependència en institucions; auxiliar responsable de planta de residències de majors i persones amb discapacitat; auxiliar d’ajuda a domicili; assistent d’atenció domiciliària; treballador o treballadora familiar; auxiliar d’Educació Especial; assistent personal, i teleoperador/a de teleassistència.

Pel que fa al grau superior d’Integració Social, aquesta titulació es pot estudiar en 46 centres educatius del sistema valencià d’FP sostingut amb fons públics, que en total ofereixen 1.980 places de primer curs, 630 de les quals en la modalitat semipresencial.

Aquests estudis preparen per a exercir múltiples professions: personal tècnic de programes de prevenció i inserció social; educador o educadora d’equipaments residencials de diversa classe; educador o educadora de persones amb discapacitat; treballador o treballadora familiar; educador o educadora d’educació familiar; auxiliar de tutela; monitor o monitora de centres oberts; personal tècnic d’integració social; especialista de suport educatiu; educador o educadora d’educació especial; personal tècnic educador; monitor o monitora de persones amb discapacitat; personal tècnic de mobilitat bàsica; personal tècnic d’inserció ocupacional; personal mediador ocupacional i/o laboral; personal educador de base; mediador o mediadora comunitari; mediador o mediadora intercultural; personal preparador laboral, personal tècnic en ocupació amb suport i d’acompanyament laboral, i monitor o monitora de rehabilitació psicosocial.

Totes les persones interessades a formar-se com a personal tècnic d’atenció a la dependència, així com en qualsevol altra titulació d’FP, tenen al seu abast tota la informació sobre l’oferta del Sistema Educatiu Valencià en el portal web <fpvalenciana.es>.