Més de 2.200 estudiants participen dels Tallers Didàctics del MUA
La iniciativa de l’Àrea de Didàctica de la Pinacoteca Universitària va fer quasi un centenar de sessions en aquest curs amb escolars de 40 centres educatius
Els Tallers Didàctics del Museu de la Universitat d’Alacant (MUA), organitzats des de l’Àrea de Didàctica de la Pinacoteca Universitària, han congregat la participació de 2.258 estudiants de 40 centres educatius de la província d’Alacant en les diferents sessions dels tallers «Diàlegs a tres» i «Mulier 2026», dins d’una iniciativa que pretén acostar l’art contemporani als escolars.
Mitjançant l’observació, el diàleg, la creativitat i la reflexió, l’alumnat participant ha explorat temes com «les múltiples connexions entre les obres d’art, la identitat o la cerca de la igualtat entre homes i dones», expliquen des del MUA. En total s’han celebrat 92 sessions de taller i s’han seleccionat i premiat 85 participants (30 d’Educació Infantil i Primària i 55 de Secundària i Batxillerat) que van destacar per la seua «originalitat, sensibilitat i imaginació», concreten. El lliurament de premis es va celebrar el passat 6 de juny.
Des del MUA agraeixen «el professorat, l’alumnat en pràctiques i, especialment, a tots els xiquets, xiquetes i joves participants per fer possible una nova edició d’aquest projecte educatiu que continua enriquint-se any rere any».
En concret, els tallers es van desenvolupar en el marc de les exposicions dels projectes de la 16a Convocatòria Biennal d’Arts Visuals mulier, mulieris i Diàlegs a tres. Converses a tres veus en la Col·lecció del MUA, amb els títols de «Mulier 2026» i «Diàlegs a tres», vinculats respectivament a les mostres.
Aquest taller didàctic «Mulier 2026» convidava l’alumnat de secundària i batxillerat a reflexionar sobre la igualtat, la identitat femenina i el paper de les dones en la societat. A través de la visita a la mostra i de la creació de collages, els participants «van explorar qüestions com els estereotips de gènere, la violència masclista, la maternitat o el reconeixement de dones que han contribuït a transformar la nostra història», expliquen des de l’organització. Amb això, van crear una proposta que «fomenta el respecte, la reflexió crítica i el compromís darrere d’una societat més justa i igualitària», detallen.
Per part seua, el taller «Diàlegs a tres» proposava a l’alumnat des d’infantil a 2n de batxillerat un joc d’observació i creativitat basat en les relacions que poden establir-se entre diferents obres d’art. Després de recórrer la mostra, els participants «van experimentar amb llenguatges figuratius i abstractes per a crear el seu propi "diàleg a tres" artístic», subratllen des de l’Àrea de Didàctica del MUA. «Aconseguim una activitat que els va permetre descobrir que una mateixa idea pot expressar-se de moltes formes i que cada mirada aporta noves interpretacions i significats», matisen.
