La UA i l’Ajuntament de l’Alfàs del Pi posen en marxa l’Observatori d’Educació i Intel·ligència Artificial

La Universitat d’Alacant (UA) i l’Ajuntament de l’Alfàs del Pi (Alacant) han signat un acord per a la posada en marxa de l’Observatori d’Educació i Intel·ligència Artificial (OEIA) que té com a finalitat principal promoure una integració ètica, fonamentada inclusivament i pedagògica de la intel·ligència artificial (IA) en els processos educatius, per enfortir el lideratge acadèmic i social en la transformació digital del sistema educatiu.

La signatura del conveni ha tingut lloc aquest dimarts i ha comptat amb l’assistència de la vicerectora de Transferència, Emprenedoria i Divulgació Científica. María Jesús Pastor, el director del Secretariat de Transferència de Coneixement, José Luis Todolí Torró, i el director del Servei de Transferència de Resultats d’Investigació-OTRI, Víctor Pérez, com també les investigadores María Luisa Rico Gómez i Isabel M. Gómez Trigueros com a Investigadores Principals per part de la UA.

Per part de l’Ajuntament de l’Alfàs del Pi, hi han estat presents l’alcalde, Vicente Arques Cortés; la regidora d’Educació, Laura Sevilla Pérez, la regidora d’Innovació, Rocío Guijarro Sánchez i la regidora de Cooperació, Isabel Muñoz.

Aquesta iniciativa va ser presentada a la convocatòria del programa propi d’Investigació i Transferència del Coneixement de la Universitat d’Alacant 2025, en concret d’ajudes per a la transferència de coneixement en Humanitats, Educació, Ciències Socials i Jurídiques, per a dur a terme en col·laboració amb l’Ajuntament de l’Alfàs del Pi.

En aquest sentit, María Jesús Pastor ha destacat que amb aquesta línia d’ajudes es pretenia «incrementar la transferència de coneixement no sols en ciències experimentals i tecnologia, sinó també en altres àrees que desenvolupen investigacions que poden ser molt útils a la societat, com l’economia, l’educació o les ciències jurídiques i socials».

També ha subratllat l’«excel·lent col·laboració» que la UA manté amb l’Ajuntament de l’Alfàs del Pi, institució amb la qual s’han fet diversos projectes de manera conjunta i ha ressaltat «la importància de la col·laboració entre administracions i l’acostament de la UA al territori».

Observatori

L’objectiu general de l’observatori, segons el conveni, és «analitzar, desenvolupar i validar un model integral d’observació, experimentació i transferència sobre l’aplicació de la IA en educació, garantir que la seua implementació contribuïsca al progrés pedagògic i a la reducció de bretxes digitals, sense comprometre els valors humanistes i democràtics de l’educació».

Així, l’OEAI vol «impulsar la transició cap a una educació digital, en la qual la IA actue com una aliada del coneixement, la inclusió i la creativitat, amb la finalitat última de garantir que la innovació tecnològica es pose al servei de la comunitat educativa, i enfortisca la capacitat de la Universitat per a respondre de manera proactiva, crítica i responsable als desafiaments del futur digital».

L’OEIA preveu la creació d’una plataforma digital interactiva que servirà com a nucli d’observació, anàlisi i comunicació de resultats. A través d’aquesta, s’arreplegaran i difondran dades, informes, guies, materials de formació i eines d’avaluació sobre l’ús de la IA en l’ensenyament i l’aprenentatge. Per a això, s’implementaran les accions pilot en centres educatius de l’Alfàs del Pi, amb la finalitat de validar metodologies i protocols sobre l’ús responsable de la IA en educació.

Les investigadores han explicat que «es tracta d’un projecte viu, que tindrà diverses fases i que pot replicar-se en altres localitats i en altres àmbits educatius, amb la finalitat que no es quede només en una anàlisi, sinó que plantege propostes davant dels reptes actuals».