Eva Alcón reflexiona sobre el aprendizaje de idiomas en la conferencia plenaria del 40º Congreso de la Asociación de Estudios Anglo-norteamericanos

La profesora de Lengua y Literatura Inglesa en la Universitat Jaume I fue la encargada de impartir la conferencia plenaria del 40º Congreso de la Asociación Español de Estudios Anglo-norteamericanos. La coordinadora del grupo de investigación en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Idioma Inglés centró su intervención en «El aprendizaje de la pragmática: Contextos de instrucción y más allá del aula». El congreso, que se celebró del 9 al 11 de noviembre de 2016 en la Universidad de Zaragoza en Huesca, conmemoró tanto el 40 aniversario de la asociación como el cuarto centenario de la muerte de Shakespeare.  

Eva Alcón centró su intervención en el aprendizaje de la pragmática en diferentes contextos, señalando los beneficios de la enseñanza de la pragmática en contextos académicos. La profesora de la UJI abordó la cuestión de si el inglés como lengua extranjera en el aula proporciona las condiciones teóricas para el aprendizaje pragmático y repasó algunas de las principales investigaciones realizadas en entornos multilingües para evaluar hasta qué punto el aprendizaje pragmático está limitado por la naturaleza de la intervención o las variables individuales de los alumnos.