El estado de la universidad española, a debate en un seminario en la Facultat d’Economia
La Facultat d’Economia acoge mañana viernes, día 14, el seminario ‘Universidad, universitarios y productividad’, organizado por la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE), con la colaboración de la Universitat de València. Esta jornada se ha planteado con el propósito de debatir sobre el estado de la universidad española, a partir de datos recientes y análisis solventes.
El acto inaugural del seminario, que se celebrará en la Sala Sánchez Ayuso, correrá a cargo del decano de la Facultat d’Economia, Vicent Soler, y será a las 9:30 horas. El rector Esteban Morcillo, por su parte, será el encargado de clausurar la jornada a las 14 horas.
Este encuentro centrará su atención en responder, básicamente, a tres grupos de preguntas: cómo es el sistema universitario español actual en comparación con otros países, es decir, ¿existen diferencias sustanciales entre universidades?; cuáles son los resultados docentes e investigadores de las universidades españolas y si es satisfactorio su rendimiento docente y su productividad investigadora; y si son productivos los estudios para los universitarios y, a su vez, los universitarios para el país.
El título del seminario responde a la investigación Universidad, universitarios y productividad, realizada en el marco del Programa de Investigación FBBVA-IVIE, que ha sido publicada recientemente por la Fundación BBVA. Este trabajo subraya la importancia de distinguir dos tipos de aportaciones de las universidades: por un lado, los resultados directos de la actividad universitaria, es decir, los servicios docentes y de investigación producidos por las universidades; y por otro, los resultados indirectos, que se derivan, fundamentalmente, de la participación laboral de los universitarios y se reflejan en las tasas de actividad, empleo y salarios de los titulados, así como en una mayor productividad de la economía.
En España, el debate sobre el funcionamiento de las universidades es permanente, pero no se ha intensificado en el contexto de las restricciones económicas de los últimos años. Sin embargo, gracias a varias iniciativas recientes, se han mejorado los datos disponibles y, así, se han podido realizar análisis más rigurosos del sistema universitario español.
Para abordar todas estas cuestiones, el seminario cuenta con la participación de ponentes expertos, acreditados por su actividad académica y divulgadora, procedentes de diferentes universidades españolas.
