Las Escuelas San José ganan el Concurso de Comunicación Audiovisual de Educación Financiera 2022
El Colegio de Economistas de Valencia ha fallado una nueva edición del Concurso de Comunicación Audiovisual de Educación Financiera, a favor del equipo de 2º curso de grado medio del I. P Escuelas San José. Concretamente el equipo formado los estudiantes Sydney Gabriela Depablos Zambrano, Muskan Mathoun, Huihui Liu, Paula Barrienteo Veces, Andrés Ruíz Estrada, Rubén Aldas Tomás y Candela Martínez; todos ellos tutelados por el profesor Jorge Rodríguez Pérez.
Los co-presidentes de la Comisión de Docencia e Investigación, Roberto Gómez y Mar Escrivá han impulsado el III Concurso Audiovisual sobre Educación Financiera enfocado a los estudiantes de Bachiller en Ciencias Sociales y de FP Grado Medio de Gestión Administrativa, con el objetivo de abrir el COEV a los más jóvenes para que se familiaricen desde una edad temprana lo que implica la profesión de economista.
El Decano del COEV, Juan José Enríquez, que fue el encargado de entregar los reconocimientos, destacó el gran nivel tanto de la propuesta ganadora como del resto de proyectos participantes.
El lema de este año era “Del colchón a la nube. La seguridad en tus finanzas tiene un precio” y por este motivo grabaron la escenificación de una nieta que le enseña a su abuelo el funcionamiento de la banca on line al tiempo que se reflexiona sobre los peligros de los delincuentes cibernéticos.
Este video, participará en la fase nacional de este reconocido certamen que conecta a las nuevas generaciones con la economía y profundizar en las tendencias de una manera fresca y cercana.
El profesor matemáticas financieras y Tesorería del IP Escuelas San José, Jorge Rodríguez señaló durante la entrega del premio que esta iniciativa encaja perfectamente en el plan de estudios porque “nos permite trabajar de una manera diferente y más práctica con los alumnos”.
Aunque la realización del video, era obligatoria, “lo cierto es que han mostrado mucho interés y han demostrado la gran capacidad creativa que poseen”, afirmó.
Por su parte, los alumnos afirmaron que han disfrutado mucho realizando este video , para el cual no sólo buscaron información, sino que además trabajaron en el guion y la puesta en escena, sino en el conjunto del grabación asumiendo diferentes roles, lo que le ha posibilitado aprender mucho no sólo de la temática del video sino también de la realización de una propuesta de este tipo.
Además, esta iniciativa les ha posibilitado reflexionar sobre los retos digitales a los que se enfrentan las personas de más edad y de la que pese, a ser nativos digitales, tampoco ellos están exentos.
