La Universitat dóna suport al projecte de Escoles Solidàries d’Ixcan a Guatemala
La Universitat de València demostra novament el seu compromÃs amb la cooperació i els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l'ONU a través dels projectes finançats amb el programa â0,7 Una Nau de Solidaritatâ.
Entre aquests objectius el 4 ODS promou l'educació de qualitat i al llarg de la vida. Amb aquesta finalitat s'ha donat suport al projecte "Educant per a la vida. Guatemala ". Coordinat pel professor de Sociologia i Antropologia Social José Beltrán Llavador el projecte es desenvolupa com a última fase del projecte Watan, iniciat el 2008.
Com explica el mateix Beltrán, "Watan tracta bà sicament de donar formació al professorat i posar en marxa estudis de magisteri, el que allà seria el seu equivalent, ja que aquesta formació no té a Guatemala rang universitari. Un cop aconseguit l'objectiu de dissenyar aquests estudis, avalar-los, tutelar-los i construir una escola de magisteri, pensem que el projecte podia tenir més recorregut i que podÃem diversificar cap a una formació permanent ", afirma Beltrán.
Després d'aquesta experiència prèvia i uns resultats molt positius la iniciativa, desenvolupada en col·laboració amb l'ONG valenciana Escoles Solidà ries i la contrapart local Associació d'Educadors Nord-occidentals (AEN), decideix ampliar el seu focus d'acció i diversificar les seves à rees d'actuació.
Aixà doncs, a partir de la detecció de l'absència d'una atenció personalitzada a l'alumnat amb necessitats educatives especials, el projecte aborda aquest problema de ple, implicat en el transcurs del seu desenvolupament a la municipalitat, agents de canvi en l'à rea de la salut oa les pròpies famÃlies a partir d'un triple enfocament educatiu, inclusiu i sostenible ha permès enfortir el teixit educatiu d'Ixcán, un municipi guatemalenc molt castigat per la guerra i la violència.
"Ha estat molt emocionant articular la participació d'agents locals i comprovar l'alta implicació de les dones i la població en general", detalla el professor de Sociologia. A més d'aquestes iniciatives també s'han articulat programes de beques per a estudiants locals, un total de 24, perquè pogueren assistir a les classes de formació de professorat, i s'ha incorporat l'educació en necessitats especials al currÃculum de magisteri.
La filosofia de l'educació al llarg de la vida, coneguda com Life long learning, pretén portar a tots els nivells nous processos lectius que s'incorporen com a aprenentatge permanent i continu. "Educant per a la vida. Guatemala "atén les necessitats de la població guatemalenca més vulnerable. Grà cies a ell s'ha aconseguit amb èxit l'atenció a 67 xiquets, xiquetes i adolescents amb necessitats especials i diversitat funcional de nou comunitats. També s'ha implicat de manera activa a les seves famÃlies, a través d'activitats paral·leles a la formació curricular i s'ha contribuït de manera sòlida a la construcció d'una educació per a la vida de joves professionals i docents, a través de programes de formació, sensibilització i iniciatives productives.