Cs propone un plan para digitalizar la educación que pasa por aumentar la inversión y por formar también a profesores y familias

La portavoz de Educación de Ciudadanos (Cs) en Les Corts valencianas, Merche Ventura, ha propuesto un plan para digitalizar el sistema educativo que pasa por aumentar la inversión y por ofrecer formación a los alumnos, profesores y familias. La diputada ha explicado que “la crisis del coronavirus ha afectado a la dinámica ordinaria del sistema educativo” debido a “la rápida transformación de la educación a las herramientas digitales”, por lo que “es fundamental contar con una buena estructura digital”.

La Proposición No de Ley (PNL) registrada por Cs reclama “adaptar el presupuesto de la partida de Xarxa Llibres a la necesidad emergente de la digitalización de los centros educativos y que se aumente el importe subvencionado a las familias para que puedan adquirir los recursos digitales que fueran necesarios; ampliar el plazo de las licencias digitales de los materiales educativos disponibles en la Plataforma; y subvencionar al 100% los recursos pedagógicos tecnológicos que necesita el alumnado con necesidades educativas especiales”.

El plan del partido naranja defiende también “la importancia de aumentar la formación para el profesorado en materia de innovación digital, de aumentar la formación en competencia digital al alumnado y de ofrecer talleres de formación a las familias que muestren la necesidad de iniciarse en el mundo digital”. Todo ello, gracias a la creación de “una línea presupuestaria específica para el año 2021 que responda a los retos de una educación 4.0 y con la posibilidad de realizar auditorías sobre la calidad en innovación tecnología que ofrece la Conselleria de Educación”, según ha asegurado Ventura.

“La comunidad educativa lleva años preocupada y ocupada en la digitalización de la docencia dentro de los centros escolares”, ha subrayado, al tiempo que ha lamentado que “el grado de digitalización de cada centro educativo ha sido muy heterogéneo, dependiendo del grado de implicación de cada uno de los centros y  de sus medios propios, ya que desde el Consell no existe una dotación presupuestaria definida y suficiente que refuerce la inversión del propio centro”.