elperiodic.com
SELECCIONA IDIOMA
Castellano

L’UJI presenta el nou Centre d’Aprenentatge de Llengües virtual

L’UJI presenta el nou Centre d’Aprenentatge de Llengües virtual
    MÉS FOTOS
    L’UJI presenta el nou Centre d’Aprenentatge de Llengües virtual - (foto 2)
    L’UJI presenta el nou Centre d’Aprenentatge de Llengües virtual - (foto 3)
    L’UJI presenta el nou Centre d’Aprenentatge de Llengües virtual - (foto 4)
    L’UJI presenta el nou Centre d’Aprenentatge de Llengües virtual - (foto 5)

    L'equip del Centre d'Aprenentatge de Llengües (CAL) ha presentat la versió beta del nou servei de CAL virtual. La presentació ha sigut a càrrec de la vicerectora d'Internacionalització, Cooperació i Multilingüisme, Inmaculada Fortanet; la directora acadèmica de Multilingüisme, Noelia Ruiz, i els assessors de llengües Carmina Ribés i Elija Lutze.

    La vicerectora ha destacat que el CAL es va posar en marxa l'any 93, inicialment en català, i es va obrir a tota la comunitat universitària amb totes les llengües el curs 1996-97. No obstant, ha explicat que a mesura que s'han incorporat continguts de tipus digital s'ha fet necessària una organització d'aquests materials i per això s'ha dut a terme aquest projecte. «El Centre d'Aprenentatge de Llengües és un element molt característic de la nostra universitat i per això hem realitzat aquest CAL virtual que segueix la mateixa idiosincràsia que el de tipus presencial i que servirà com a model per a altres centres i universitats», ha assenyalat Fortanet.

    Per la seua part, Noelia Ruiz ha afirmat que «el CAL virtual no és només un repositori de continguts sinó que és un repositori d'autoaprenentatge i assessorament, és un complement del que fem al CAL presencial i suposa també obrir les portes del CAL tant a la comunitat universitària com a la societat en general». A més, ha explicat que el projecte té tres fases, de les quals s'ha dut a terme la primera que consisteix en la classificació i descripció de recursos de llengües, mentre que la segona fase consistirà en el disseny d'itineraris en funció dels nivells i les necessitats de l'aprenent i la tercera se centrarà en la interacció entre l'assessorament, els recursos i l'aprenent.

    Finalment, Carmina Ribés i Elija Lutze han explicat de quina forma està estructurada la web del CAL virtual, per idiomes, nivells i tipus de continguts, la qual estarà disponible en el mes de juliol.

    Pujar