elperiodic.com
SELECCIONA IDIOMA
Castellano

L’alumnat de Mestre en Educació Primària realitza una ruta matemàtica pel campus de l’UJI

L’alumnat de Mestre en Educació Primària realitza una ruta matemàtica pel campus de l’UJI
    MÉS FOTOS
    L’alumnat de Mestre en Educació Primària realitza una ruta matemàtica pel campus de l’UJI - (foto 2)
    L’alumnat de Mestre en Educació Primària realitza una ruta matemàtica pel campus de l’UJI - (foto 3)
    L’alumnat de Mestre en Educació Primària realitza una ruta matemàtica pel campus de l’UJI - (foto 4)
    L’alumnat de Mestre en Educació Primària realitza una ruta matemàtica pel campus de l’UJI - (foto 5)

    Alumnat de l’assignatura «Didàctica de la Matemàtica II» del Grau de Mestre en Educació Primària de la Universitat Jaume I de Castelló, impartida per la professora Maria Santagueda Villanueva, ha participat avui divendres 1 de març de 2019 en una ruta matemàtica plantejada per aquesta docent i el professor Gil Lorenzo, amb el propòsit que l’alumnat pose en pràctica una part del temari, en concret, magnituds i mesura.

    El passeig pel campus universitari s’ha iniciat al monòlit de l’Àgora, on l’alumnat havia de calcular la mida, que se podia conèixer aplicant, entre altres, el Teorema de Tales; a continuació, han baixat a l’Àgora, per mesurar la seua superfície i a la font del Jardí dels Sentits. La ruta ha continuat a l’edifici de l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, en concret en el jardí interior on està situada la piràmide de ceràmica i ha finalitzat en la Facultat de Ciències de la Salut, amb la mesura del jardí vertical.

    Aquest professorat ja havia fet una experiència similar amb l’alumnat de la Universitat de Majors i està considerant la possibilitat d’ampliar la ruta i provar el seu funcionament amb l’estudiantat de secundària perquè l’objectiu és «experimentar el que és una ruta matemàtica i comprovar si l’aprenentatge de les magnituds i mesures és més senzill que únicament amb la teoria i, a la vegada, mostrar-les una sèrie de recursos didàctics que tenen al seu abast en qualsevol indret» comenta la professora Santagueda.

     

    Pujar