Juventud y Educación crean el proyecto “La Llar-Espai de Creixement Familiar”

Las concejalías de Juventud y Educación han presentado hoy junto a los responsables del nuevo proyecto, Arantza Esteve y Javi Burgos, el espacio que a partir del mes de noviembre “debe servir para ofrecer a madres y padres un lugar físico y un asesoramiento terapéutico y psicológico a través de la puesta en funcionamiento de La Llar- Espai de Creixement Familiar, dónde pretendemos analizar y compartir las experiencias desde diferentes prismas sobre los cambios que experimentan los y las jóvenes”. Según han señalado tanto los impulsores del proyecto, terapeuta familiar y de pareja y psicóloga infantil y juvenil, como la responsable del área de Educación municipal, Maria Josep Safont “se trata de ofrecer a madres y padres un análisis compartido y tratado de forma profesional sobre las dificultades que en muchas familias surgen a la hora de gestionar los cambios personales, psicológicos e incluso físicos en estas edades, para convertir esas complicaciones en oportunidades para mejorar las relaciones familiares”. 

Tal y como ha detallado la concejala de Juventud, Lluïsa Monferrer, “será a partir del 6 de noviembre cuando se de inicio a las sesiones semanales que se celebrarán cada lunes en el Casal Jove de Borriana, y que hemos decidido dividir en dos grupos distintos para ofrecer una mayor diversidad horaria, ya que tendrán la opción de elegir la sesión de mañana de las 09:30 horas o la de tarde a partir de las 19:30 horas”. Las inscripciones para ambos grupos pueden realizarse físicamente en el Casal Jove de Borriana, o a través del correo electrónico casaljove@burriana.es, y el plazo finalizará el 3 de noviembre, apenas un par de días antes del inicio de las sesiones. Según han querido detallar los representantes de La Llar, “las sesiones están dirigidas exclusivamente a padres y madres de jóvenes nacidos en el año 2005, ya que creemos que acotar a una edad concreta este espacio de diálogo y para compartir experiencias puede optimizar las conclusiones que en un futuro sirvan para mejorar esas relaciones familiares”. Se trata, por tanto, de “centrar el trabajo y el estudio en el momento de cambio que experimentan a la hora de comenzar su etapa de ESO, y desde la experiencia y vocación tanto del terapeuta familiar como de la psicóloga infantil y juvenil, ofrecer las herramientas necesarias apoyar y ayudar a madres y padres en la gestión de esos cambios”.