Un centenar de professors i investigadors reflexionen a l’UJI sobre la importància de la interdisciplinarietat en l’educació
La Universitat Jaume I ha clausurat avui el I Congrés Internacional de Docents que, en aquesta primera edició, ha abordat la interdisciplinarietat i la sostenibilitat a través de les arts.
Al llarg de tres dies, un centenar de participants han tingut lâoportunitat de reflexionar sobre la importà ncia del coneixement interdisciplinar per a lâensenyament a través de conferències, tallers i prop de 50 comunicacions de professorat i investigadors i investigadores tant dâEspanya com de Regne Unit, Alemanya, Ità lia o la Xina. Cal destacar que un dels pilars fonamentals del congrés ha sigut lâensenyament de segones llengües, atès que la meitat de les comunicacions presentades ha versat sobre aquest à mbit.
Aixà mateix, en el congrés sâhan abordat altres disciplines en relació amb lâeducació com ara el teatre, amb lâactriu Encarni Corrales; la música, per part del professor John Habron, del Royal Northern College of Music de Manchester; la sostenibilitat, de la mà de Leslie Collazo, de la Universitat de Girona, o lâart i la cura de les persones, a cà rrec de Victoria Tischler, de la University of West London.
En la clausura, la vicerectora dâEstudiantat i CompromÃs Social, Inmaculada RodrÃguez Moya, ha destacat que «lâeducació és un recurs estratègic ineludible per a la transformació de la societat». En aquest sentit, ha assenyalat que lâapertura dâespais com aquest congrés sâorienten a la millora de la qualitat educativa mitjançant el coneixement compartit i el dià leg. «Com sâha posat de manifest en el congrés, lâart, la música, les llengües o la difusió del desenvolupament sostenible possibilita una educació més compromesa amb el medi ambient, un desenvolupament econòmic equilibrat i una defensa del benestar social», ha conclòs.
El Congrés Internacional de Docents sâha organitzat des dels vicedecanats dels Graus de Mestre i Mestra dâEducació Infantil i dâEducació Primà ria, amb la col·laboració de la Facultat de Ciències Humanes i Socials i el Seminari Permanent dâInnovació Educativa dâEspanyol com a Llengua Estrangera (SPIEELE).