Alumnat de Mestre de Primària de l’UJI fa valdre l’educació musical amb el projecte «Escènic»
Estudiantat del Grau en Mestre i Mestra en Educació Primà ria de la Universitat Jaume I de Castelló ha participat, una vegada més, en el projecte «Escènic», una iniciativa de l'UJI i el Palau de les Arts Reina SofÃa que té com a principal objectiu destacar la importà ncia de l'educació musical en la formació dels futurs mestres i mestres de Primà ria i mostrar com es pot aprendre la música i també com es pot ensenyar.
Els treballs formen part de l'assignatura «Didà ctica de l'Expressió Musical» impartida per la professora Ana M. Vernia, qui destaca la implementació del projecte «Escènic» en la matèria com una part fonamental de la didà ctica, on l'alumnat treballa a partir de problemes que troben en la realitat. La docent explica que la iniciativa està plenament consolidada especialment per la «positiva valoració de l'estudiantat que hi ha participat fins ara». El punt culminat d'aquest curs ha estat la temà tica transversal on l'estudiantat s'ha centrat, a través de l'Educació Musical, en temes de diversitat de gènere, assetjament escolar i laboral, inclusió social i educativa, racisme i educació emocional. Aquest projecte s'integra en el Seminari Permanent d'Innovació Educativa WBL-UJI.
El projecte s'ha desenvolupat al Palau de les Arts Reina SofÃa i ha tingut com a públic a estudiantat de Primà ria i el seu professorat. En finalitzar la presentació, les persones assistents han valorat positivament el treball, la implicació i el necessari canvi que demana la formació i educació dels futurs docents. En opinió de la professora Vernia «si els mestres són els que avui tinc al meu costat, l'educació no s'ha de preocupar de res, doncs sols cal valorar el què hem pogut veure i escoltar, l'esforç, dedicació i compromÃs amb la societat mitjançant l'educació musical». L'alumnat ha agraït també la dedicació de la professora i ha coincidit amb ella en la «necessitat d'eixir de les aules per veure la realitat, perquè la teoria cal que estiga fonamentada en prà ctiques reals com aquest projecte».
La Universitat pública de Castelló hi ha agraït la col·laboració del Palau de les Arts, un dels espais més importants d'Europa pel que fa a les Arts Escèniques, i que per moments es converteix en espai educatiu, d'aprenentatge, integrant-se en el bagatge que han d'adquirir els futurs mestres. Segons Vernia el projecte «Escènic» permet que els «auditoris es transformen en aules, l'alumnat en públic expert, l'estudiantat en professorat que mostra com s'aprèn i en un ambient d'interdisciplinarietat i transdisciplinarietat, perquè alguna cosa està passant en l'educació».