Asociaciones de padres de alumnos con diversidad funcional denuncian la falta de servicios en Torrevieja

La Confederación Valenciana de APAs y AMPAs (COVAPA), la Federación Provincial de Asociaciones de Padres de Alumnos de Alicante Gabriel Miró (FAPA Gabriel Miró) y la Asociación de Padres de Alumnos con Necesidades Educativas de Torrevieja (APANEE) exponen la situación que están viviendo las familias de Torrevieja con niños con diversidad funcional respecto a la carencia de recursos.

Cuentan el caso de Unai Tomás Sánchez García, un niño de 13 años con parálisis cerebral del municipio de Torrevieja, socio de APANEE , que el curso pasado terminó educación primaria y fue derivado al IES Torrevigía porque consideraban que este centro educativo reunía todos los criterios y recursos para una adaptación curricular e inclusiva, teniendo en cuenta junto con la orientadora y la familia del niño, las necesidades educativas especiales que requería y los recursos humanos que se necesitaría para su integración en el mismo.

Desde junio se mantuvieron diferentes reuniones para ver las necesidades asistenciales que necesitaba el menor y que todo estuviera preparado ante la llegada del inicio de curso. Con todo ello, cuando el pasado día 8 inició el curso, el centro les comunica que no cuenta con una educadora para la atención del menor. Y, después de diferentes reclamaciones, tanto al Inspector de Educación de la Conselleria de Educación, como a la dirección del centro, sus progenitores nunca llegan a recibir la confirmación sobre cuando se incorporará el profesional cualificado e, incluso, se llega a indicar que podría tardar meses. Ante esta situación, las únicas soluciones del centro educativo hacia la familia del menor es que el niño no asista al centro, que asista dos horas o que sea la madre del menor quien realice las funciones del educador las horas lectivas que su hijo permanezca en el centro.

A fecha de 28 de septiembre el niño sigue sin poder acudir a sus clases como el resto de sus compañeros. Esta situación está provocando una vulneración y discriminación hacía sus derechos de recibir una adecuada educación, formación, y de ahí que su progreso educativo se vea ralentizado y claramente perjudicado. Todo ello provocado por el incumplimiento de Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano, que tiene por objeto establecer y regular los principios y las actuaciones encaminadas al desarrollo de un modelo inclusivo en el sistema educativo para hacer efectivos los principios de equidad e igualdad de oportunidades en el acceso, participación, permanencia y progreso de todo el alumnado. La escolarización del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo se rige por los principios de normalización e inclusión y asegura la no discriminación y la igualdad efectiva en el acceso al sistema educativo y la permanencia en este.

Por otro lado, en el municipio de Torrevieja a fecha 29 de septiembre de 2021 todos aquellos niños que por dictamen psicopedagógico de escolarización tienen asignado el recurso de fisioterapia, a día de hoy están careciendo de él. También carecen del servicio de estimulación, ya que desde la Conselleria se les está denegando la asistencia a Atención Temprana y la concesión de las becas de necesidades educativas especiales porque dicha institución alega que este servicio está siendo impartido en los centros educativos, pero no es cierto, ya que muchas familias han acudido a las instalaciones quejándose de que sus hijos tienen concedido dicho recurso y no se les está impartiendo.

Es por ello, que desde la COPAVA, APANEE y FAPA Gabriel Miró se hacen eco de las reiteradas quejas de padres y madres de los menores afectados por insuficiencia de recursos para todos esos niños con necesidades educativas especiales que existe en el municipio de Torrevieja. Se interpuso una reclamación a la Conselleria desde el año 2018, puesto que hasta el pasado curso 2020-2021 solo se contaba con un profesional para todos los centros educativos siendo de esta manera insuficiente para la asistencia de todos los niños que tenían concedidos estos recursos necesarios para su desarrollo motor. En ese mismo momento desde el 2018, se realizaron varias reclamaciones por diferentes vías sin obtener respuesta alguna por parte de la Conselleria de Educación. Pues con todo esto, en este curso escolar a fecha de 29 de septiembre de 2021 no se cuenta con ningún profesional, dejando a todos aquellos menores que lo necesitan y tienen concedido este recurso, sin el servicio de fisioterapia y/o estimulación, sin beca de necesidades educativas especiales porque la administración en sus alegaciones expone que este recurso este cubierto en los centros educativos. A niños mayores de tres años sin fisioterapia en Atención temprana por la misma alegación cubierta en centros educativos. Todo esto, está llevando a que aproximadamente cincuenta familias se vean afectadas porque no entienden que tengan un recurso por dictamen y tengan que ver como sus hijos lo necesitan para que sus avances no se vean afectados, hecho que provoca el retraso psicomotor en la evolución de mejoría de los niños.

Es por ello, que desde COVAPA, FAPA Gabriel Miró y APANEE comunican oficialmente que desde sus entidades emprenderán acciones legales oportunas, si la administración continúa sin escucharnos y sin dar ninguna solución a los niños y niñas que se están viendo afectados.

La educación es un servicio esencial de la comunidad, que debe desarrollarse en condiciones de igualdad de oportunidades, que permitan avanzar en la lucha contra la discriminación y la desigualdad.