La Concejalía de Promoción Lingüística ofrece un Taller de Doblaje para estudiantes de Audiovisuales y Teatro
El Taller se ha impartido los días 24 y 31 de marzo
La Concejalía de Promoción Lingüística del Ayuntamiento de Sueca ha puesto en marcha, por segundo año consecutivo, la realización de un Taller de Doblaje que se ha impartido en el Instituto Joan Fuster a alumnos de las asignaturas de Audiovisuales y Teatro. “Esta iniciativa constituye una actividad innovadora y exclusiva con la que se pretende conseguir que los alumnos y las alumnas tomen conciencia de su voz como parte inseparable de su personalidad, y que quieran utilizarla convenientemente de acuerdo a las necesidades de la comunicación oral. Esta toma de conciencia la han realizado, además de desarrollando habilidades comunicativas y de trabajo en equipo, a través de una propuesta que la inmensa mayoría nunca había tenido la ocasión de experimentar”, ha explicado el concejal de Promoción Lingüística, Salvador Giménez.
El Taller, impartido por la empresa AIFFA (Agencia de Información, Formación y Fomento del Audiovisual) en cuatro sesiones, los días 24 y 31 de marzo, tiene como objetivos: desarrollar la atención de las personas participantes para que capten todos los elementos presentes en una secuencia cinematográfica o audiovisual; practicar la memoria retentiva como habilidad que acompaña a la atención y la focalización de objetivos; ejercitar la expresión oral comunicativa a través de la grabación de fragmentos dialogados de textos audiovisuales; desarrollar estas habilidades orales en diferentes géneros y formatos (fragmentos de películas de ficción, de documentales y de dibujos animados); poner el énfasis en la necesidad de claridad en el discurso oral (vocalización) y de realizar las entonaciones pertinentes; y captar la necesidad del trabajo en equipo realizado de forma coordinada para conseguir el mismo fin; entre otros.
“El Taller ha vuelto a resultar todo un éxito, por lo bien que se lo han pasado los alumnos y la buena acogida que ha tenido esta iniciativa. Se trataba de una actividad lúdica y al mimo tiempo didáctica, ya que los alumnos han trabajado la expresión oral y han perdido la vergüenza a hablar en público delante de sus compañeros. Además, hay que remarcar lo bien que han realizado las prácticas en el doblaje real de películas, documentales y dibujos animados”, ha explicado Giménez.
