Un profesor tiktoker revoluciona un instituto del Puerto de Sagunto

Javier empezó este año como profesor de informática en el IES Camp de Morvedre del Puerto de Sagunto en Valencia. Javi es ingeniero y gestiona varios negocios. Su dedicación por el mundo de la docencia fue por casualidad dando durante dos años charlas en Escuelas Profesionales Luis Amigó (EPLA) y al tercer año decidió realizar el Máster en Secundaria, motivado porque compañeros le decían que sus charlas eran muy motivadoras para el alumnado y llegaban mucho a este colectivo, además, de que le gustaba esa faceta suya.

Además de todo ello, en febrero de este año se abrió un canal en la famosa plataforma TikTok sobre ordenadores gaming y ya cuenta con 178.000 seguidores en menos de medio año tras su apertura. A raíz de ello, se ha hecho muy popular entre el alumnado, profesorado y equipo directivo del instituto, ya que no todos los centros educativos cuentan con un profesor tiktoker con un relativo número alto de seguidores en tan poco tiempo.

Su faceta de tiktoker salió a la luz por la curiosidad de su alumnado en las clases de informática y a raíz de ahí se extendió por todo el centro. “Los alumnos tienen mucha curiosidad y me preguntan. Les aconsejo que si se quieren dedicar a ello es posible, pero haciendo lo que el 99% no hace y sí el 1% de la gente que se quiere dedicar a ello, investigar para poder trabajar en las redes sociales”, ha confesado Javier. El profesor insiste en que las redes sociales es un algoritmo en el cual si haces lo que te pide, te posiciona bien, por ello, hay que investigar y trabajar duro para poder llegar a ello. Promover que las personas como “influencers” que se dedican a ello, hay un arduo trabajo detrás y si eso se realiza puedes conseguir el éxito.

“La idea siempre es motivar y dar ejemplo a los alumnos para que aunque estén con la moda de ser ‘influencer’ y todo eso, me puedan coger como ejemplo y sigan estudiando y no abandonen los estudios”, anuncia el profesor tiktoker.

Además, Javier hace una gran apuesta por los ciclos formativos, tanto medio como superior, como método igual de válido que el Bachillerato. “Yo no hice Bachillerato, sino ciclos formativos de grado medio y superior para pasar a la Ingeniería. Me gustaría quitar esa idea de que son la opción para los que no valen para estudiar, sino que son dos opciones diferentes igual de válidas para perfiles diferentes de personas. Si yo hubiera decidido hacer bachillerato, o habría abandonado los estudios, o habría perdido algún año sin terminarlo”, confiesa el profesor tiktoker. Además, Javier puntualiza que, como tiene varias empresas, en muchas ocasiones interesa más el perfil de trabajador que ha realizado ciclos, que bachillerato en ciertos casos.

Debido a la gran acogida por parte de todo el centro, la dirección del instituto pidió a Javier que cerrara el acto de graduación de 4º de la ESO como profesor tiktoker, ya que a los alumnos les motiva muchísimo y les resulta muy curioso lo de TikTok y el tema “influencer”, sobre todo tratándose de uno de sus profesores.