El CECOVA apoya la investigación del Síndic de Greuges sobre el alumno epiléptico de Benifaió

El Consejo de Enfermería de la Comunitat Valenciana (CECOVA), la Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar (SCE3) y los colegios de Enfermería de Valencia, Castellón y Alicante apoyaron hoy el anuncio del Síndic de Greuges de la Comunitat Valenciana, José Cholbi, de abrir una investigación de oficio sobre “la falta de atención” que sufre un alumno del instituto de Educación Secundaria (IES) “Soler i Godes” de Benifaió (Valencia) diagnosticado de una epilepsia multifocal desde el año 2007, que sufre convulsiones casi a diario.

Del mismo modo, las organizaciones colegiales de Enfermería y la mencionada sociedad científica solicitaron a las consellerias de Sanidad y de Educación que, de inmediato, doten a este centro educativo del correspondiente servicio de Enfermería Escolar para garantizar atención de forma permanente al estudiante epiléptico al que su madre debe asistir diariamente para administrarle la medicación necesaria ante la ausencia de atención sanitaria permanente en el centro educativo.

El presidente del CECOVA, José Antonio Ávila Olivares, calificó de “grotesca” esta situación de “desamparo y desatención” de las administraciones hacia el problema de falta de atención sanitaria que sufre este estudiante durante su horario escolar y recordó que “la solución no debe demorarse por más tiempo después que ya se han recogido casi 5.000 firmas de apoyo”.

Además, Ávila Olivares explicó que este caso puede englobarse en la atención especial que requieren los alumnos de colegios de Educación Especial, que tras la aprobación de la ley 8/2008, de Derechos de Salud de Niños y Adolescentes deben estar dotados de personal de Enfermería de manera permanente para atender las necesidades sanitarias de los alumnos. Por ello, solicitó a la Conselleria de Sanidad que ofrezca a este joven epiléptico “el mismo tratamiento y la misma atención sanitaria que reciben los alumnos de los colegios de Educación Especial con la implantación de enfermeras escolares”.

El adolescente del IES Soler i Godes de Benifaió sufre una epilepsia multifocal que le fue diagnosticada en septiembre de 2007 y, desde entonces, no ha recibido la atención debida a pesar de la aprobación de orden de la Conselleria de Sanidad de 29 de julio de 2009 (publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV) el 14 de agosto de 2009) por la que desarrollan los derechos de salud de niños y adolescentes en el medio escolar y que establece en su artículo 2 que “el centro de salud proporcionará al centro educativo la atención sanitaria específica que se precise, dentro del horario escolar”.

Sin embargo, en opinión de Ávila Olivares, “esta solución no vale en este caso, porque solamente representaría un simple parche ya que es evidente que la simple adscripción al centro de salud más cercano al centro escolar es una medida totalmente insuficiente para atender debidamente a un adolescente que sufre crisis epilépticas con convulsiones diariamente y que necesitaría atención sanitaria permanente”.

Por su parte, la presidenta de la Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar (SCE3), Mar Ortiz Vela, aseguró que “esta situación demuestra el fracaso de la legislación que obliga a adscribir los centros educativos a los centros de salud para ofrecer atención sanitaria ya que en casos como éste es totalmente ineficaz” y demandó “agilidad y rapidez a la administración sanitaria para garantizar una solución permanente y satisfactoria a la petición de auxilio de la familia”.

Ortiz Vela aseguró que si este alumno “viviera en otra comunidad autónoma como Madrid o Castilla-La Mancha, el IES Soler i Godes estaría dotado con enfermera escolar a tiempo completo, sin la necesidad de que su familia esté siempre pendiente de posibles ataques epilépticos de su hijo porque no pueden llevar una vida normal” y consideró “un agravio comparativo inaceptable” estas diferencias territoriales.

Por ello, Ortiz Vela indicó que la implantación de una profesional de Enfermería Escolar“resulta imprescindible en este caso y no solamente para atender el caso puntual de este joven con epilepsia, sino para desplegar todas las funciones de educación para la salud que beneficiarían al toda la comunidad educativa”. “La presencia de una enfermera escolar a tiempo completo en el instituto no solamente serviría para garantizar el bienestar del joven epiléptico y administrar los cuidados correctos en caso de crisis, sino también para impartir desarrollar programas de Educación para la Salud que fomenten hábitos saludables”, concluyó.