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Política Lingüística activa #SempreTeuaACasa, un canal de actividades lúdicas para Pascua

Política Lingüística activa #SempreTeuaACasa, un canal de actividades lúdicas para Pascua
  • SempreTeuaACasa arranca con 12 videopropuestas en valenciano para todas las edades entre las que se encuentra componer un rap, hacer títeres, cocinar, idear una obra de teatro en familia o bailar danzas tradicionales valencianas

La Consellería de Educación, Cultura y Deporte ha preparado un surtido de propuestas lúdicas para vivir la Pascua en familia durante este tiempo de confinamiento en casa para hacer frente a la pandemia de COVID-19.

Para llevar a cabo la propuesta, se ha reactivado el portal de ‘Sempre Teua. La teua llengua’ (http://sempreteua.gva.es/va/) con el canal de videopropuestas #SempreTeuaACasa.

“Llega la Pascua y es importante compartir con nuestros hijos e hijas momentos lúdicos. Ya hace unas semanas que estamos en confinamiento y hemos lanzado este nuevo canal lleno de actividades para todas las edades que esperamos a que sea provechoso para todas las personitas que hace tiempo que no pueden jugar con los amigos en el parque, salir de excursión o ir a comer la mona de Pascua a la montaña”, ha explicado Rubén Trenzano, director general de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo.

Así, con el objetivo de entretener a la sociedad de manera educativa y lúdica en nuestra lengua, un conjunto de ‘youtubers’ han preparado vídeos explicando ideas de actividades dinámicas que se pueden practicar en casa con materiales cotidianos.

#SempreTeuaACasa arranca con 12 videopropuestas para llevar a cabo en casa durante las vacaciones de Pascua.

Doce videopropuestas de ocio en valenciano como punto de partida

En el estreno de #SempreTeuaACasa los más pequeños de la casa podrán aprender a construir títeres con el marionetista Edu Borja, aprender a dibujar y pintar con la artista Amparo Saera o jugar con materiales reciclados con el ‘youtuber’ Aitor Muñoz.

Para aquellos un poco más mayores, en caso de que les guste escribir y el mundo de los libros, podrán componer un rap con Alfons Pérez, escribir poemas con Santi López o reflexionar sobre las nuevas formas de lectura que ofrece la tecnología con Aina Monferrer.

Por otro lado, los niños y niñas que tengan vocación para el espectáculo y el mundo de la interpretación encontrarán los vídeos sobre teatro y música de Nina Baifer o los vídeos sobre danza tradicional valenciana de Laura Cuber.

Para los amantes de los videojuegos, Susana Pérez explicará los valores educativos que hay detrás del popular juego ‘Minecraft’ y los beneficios psicosociales de jugar. Por último, el economista Joanra Sanchis introducirá a los jóvenes en conceptos de economía doméstica que les serán muy útiles para su día a día.

Sin olvidar dulces imprescindibles valencianos de estas fechas. Desde el horno Terra de Pa nos muestran el proceso de elaboración de una mona de Pascua y nos explican los pasos a seguir para hacer nuestras monas en casa, desde los ingredientes que necesitamos hasta el momento de sacarlas del horno acabadas de cocer. El portal de videos también cuenta con la propuesta de Natàlia, una joven aficionada a la cocina, que nos enseña a preparar la monjàvena, también conocida como almoixàvena o monjavina, un dulce tradicional de canela típico de Pascua en las comarcas de La Costeray La Vall d'Albaida. Una receta sencilla para disfrutar en familia durante las vacaciones.

Todos los vídeos estarán disponibles con la etiqueta #SempreTeuaACasa en la plataforma Youtube, en que quedarán alojados para libre consulta dentro de los canales respectivos de los creadores.

Muchos de los creadores y creadoras que han accedido a participar en #SempreTeuaACasa están vinculados a la revista digital ‘Valentubers’ (https://valentubers.com/), creada en 2019 por la periodista Rosella Espinós inicialmene como trabajo para la universidad, y que finalmente se ha convertido en un punto de encuentro para todos aquellos ‘youtubers’ que hacen vídeos en valenciano y un altavoz para organizar acciones como colectivo.

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