Ros (PSPV-PSOE): “El fomento de las vocaciones tecnológicas entre las niñas e incentivar el liderazgo de las mujeres es clave para acabar con la brecha de género en la ciencia”

La diputada nacional del PSPV-PSOE por Castelló, portavoz adjunta del grupo parlamentario socialista en el Congreso y secretaria Ejecutiva contra la Violencia de Género, Susana Ros, ha señalado que “la hoja de ruta del PSOE para acabar con la brecha de género en la ciencia y la tecnología pasa por fomentar vocaciones tecnológicas entre las más pequeñas así como por incentivar el liderazgo de las mujeres en este sector”. Ros ha hecho esta valoración con motivo de la conmemoración hoy del Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, a la que se suma el partido socialista, en reconocimiento al papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología.

Ros ha destacado que un ejemplo del compromiso del gobierno progresista de coalición de Pedro Sánchez con poner fin a la escasa presencia de la mujer en el campo científico es que desde distintos ministerios “hemos puesto en marcha programas, actividades o medidas dirigidas a este fin y le hemos dedicado una partida específica de los Presupuestos Generales del Estado en el Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital”.

“Acabar con la brecha digital de género es uno de los objetivos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia de la Economía española, una de las líneas de trabajo cruciales en la respuesta extraordinaria que nuestro país pone en marcha para recuperar el bienestar y darle un impulso de largo plazo a la economía”, ha señalado Ros.

Además, la diputada añade que “necesitamos derribar los estereotipos de género que vinculan a la ciencia con la masculinidad y brindar a las generaciones jóvenes ejemplos positivos; ingenieras, astronautas e investigadoras mujeres”.

En España, las mujeres matriculadas en carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) suponen en torno al 30% del total y en los últimos años disminuyen en mayor medida que los hombres. Apenas superan el 12% en carreras como informática, según datos del Ministerio de Educación.