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La UJI organiza una jornada de difusión del nuevo Estatuto del Estudiantado

    Los vicerrectorados de Estudiantes, Ocupación e Innovación Educativa y de Ordenación Académica y Profesorado han organizado para el miércoles 13 de julio de 2011 una jornada sobre el Estatuto del Estudiantado universitario con el título “Una oportunidad para mejorar la universidad” que se realizará en la sala de grados de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas y que será inaugurada por el rector de la UJI, Vicent Climent, a las 10 horas.

    El objetivo de la jornada es hacer del Estatuto del Estudiantado (aprobado por Real decreto 1791/2010 de 30 de diciembre) una herramienta para mejorar la docencia y la gestión de la universidad. En la primera de las intervenciones, la vicerrectora de Estudiantes, Ocupación e Innovación Educativa, Pilar García Agustín, hablará de las oportunidades que ofrece el nuevo estatuto para mejorar la relación del estudiantado con la universidad.

    Posteriormente habrá una ponencia sobre el desarrollo del estatuto en la Universitat Jaume I y más tarde el exportavoz del Consejo del Estudiantado y colaborador en la redacción del Estatuto, Richard Mehri, ofrecerá “Una visión desde el estudiantado: El estudiantado como protagonista activo en la universidad”.

    La jornada se cerrará con cuatro talleres que debatirán sobre el papel del profesorado y del estudiantado en la docencia; la participación social y el voluntariado en la universidad; el estudiantado a tiempo parcial. Movilidad y practicas; y sobre los servicios de atención a la estudiantado.

    La inscripción, gratuita, se puede hacer en la siguiente página web: http://inscripcio.uji.es

    Esta actividad es una oportunidad para conocer más de cerca este estatuto y todo lo que supone de nuevo en la programación de la docencia, las tutorías, las prácticas, y el nuevo perfil y el nuevo papel del estudiantado en el aula y su interacción con el profesorado. Se puede consultar el programa en: http://www.uji.es/canals/infocampus/prog/pppest.html

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