18 de febrero de 2020 18/2/20

El Club de Debat de la UJI analiza la situación de la implantación del trilingüismo en el sistema escolar valenciano

    La sesión del Club de Debat de la Universitat Jaume I de Castellò prevista para el lunes 5 de marzo de 2012 a las 19 horas en la Llotja del Cànem analizará la incorporación del inglés como tercera lengua en el sistema escolar valenciano de la mano de tres especialistas vinculados a la docencia lingüística: María Pilar Safont, directora de la Unidad de Educación Multilingüe de la UJI; Vicent Brotons, director de la Unidad de Educación Multilingüe de la Universidad de Alicante; y Vicent Moreno, presidente de Escola Valenciana Federació d’Associacions per la Llengua, amb la moderación de Paqui Tercero, editora de Espaimenut.com.

    Bajo la pregunta “¿Garantiza la incorporación del inglés en las escuelas el trilingüismo del alumnado?” se expondrá la preocupación por el bajo conocimiento del inglés y los no demasiado buenos resultados en cuanto al uso de esta lengua, todo y haberla estudiado durante casi 10 años, y que ha hecho que se lleven a cabo una serie de acciones para potenciar y mejorar su conocimiento.

    Algunas de estas acciones en el País Valencià han sido la introducción del inglés en el currículo de infantil o programas piloto que aumentan considerablemente la docencia en esta lengua con el objetivo de promover el trilingüismo (valenciano, castellano e inglés) de los infantes. Pero el desarrollo trilingüe es muy complejo y hay que conocer el que dicen las investigaciones sobre el tema, así como los agentes implicados (maestros y formadores de profesorado) para valorar en qué medida se podrá conseguir y favorecer la competencia multilingüe del estudiantado valenciano.

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