La moneda tiene dos caras

En ambas intervenciones, dignas de “Alicia en el País de las Maravillas”, sólo aparece la cara de la moneda. Pero también hay una cruz. Unos detalles:

• El Colegio “Novenes de Calatrava”, anteriormente nº5, ha sido edificado con una técnica novedosa de construcción. Más que novedosa, casi experimental. De la calidad hablan las grietas que ya han aparecido, así como los diversos hundimientos y socavones. Son barracones “industrializados”. El ascensor sigue sin funcionar. De la ubicación ya se ha dicho todo.
• El Instituto de Secundaria está previsto para el curso 2009/2010. Disculpen mi incredulidad. Las obras no avanzan.
• El Colegio Iturbi es de reciente construcción. Y tan reciente. Aún no ha podido ser recepcionado por el Ayuntamiento debido a la dejadez del equipo de gobierno, dejadez que intentó enmendar en Sr. Alcalde en un patético escrito dirigido al urbanizador. Escrito que se remitió con más de dos años de retraso.
• El Colegio nº6, futuro Cardenal Tarancón, son barracones. Aunque esté en licitación la redacción del proyecto del nuevo colegio, éste no será una realidad hasta dentro de unos tres años, según se publicaba en prensa. Por cierto, la forma de construcción será la tradicional, ¿será que el experimento “industrializado” del Colegio Novenes de Calatrava no será un éxito?
• En el I.E.S. Llombai también existen barracones. Están a la espera del nuevo Instituto de Secundaria. Sólo recordarles que la paciencia es una gran virtud.

Añadamos a todo estos los sempiternos problemas con la escolarización (niños que se desplazan largas distancias, hermanos escolarizados en diferentes centros, etc.), y tendremos una visión más global de la situación.

Mención aparte merece el caso de Pablo. Este niño debe desplazarse a casa para alimentarse ya que el centro donde cursa estudios no posee un servicio sanitario adecuado. Esperemos que esta situación concluya feliz y permanentemente ya mismo.

Para rematar la faena, la Sra. Montagut declara que “Burriana tindrà un excel-lent sistema educatiu públic”. ¿Está usted segura? ¿Y para cuándo? Si son incapaces de reconocer las deficiencias, ¿cómo van a resolverlas? Esperamos no estar ante un nuevo caso de incontinencia lingüística.

Tots som ciutadans. Tots estem per Burriana.