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Cullera alerta sobre el «atracón» de alcohol los fines de semana

Cullera alerta sobre el «atracón» de alcohol los fines de semana

    Hoy se celebra el Día Mundial sin Alcohol y la Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas (UPCCA) de Cullera ha llamado la atención sobre uno de los fenómenos crecientes entre los jóvenes del municipio y del resto del país, el denominado «atracón» de alcohol durante el fin de semana.

    La UPCCA asegura que el patrón de consumo ha variado en los últimos años y detecta cada vez más jóvenes que beben alcohol en cantidades muy grandes durante un breve espacio de tiempo, especialmente los viernes o sábados y en fiestas señaladas.

    El objetivo que buscan es emborracharse rápidamente y lograr desinhibirse en el menor tiempo posible para acelerar el estado de euforia que les proporciona el alcohol.

    Desde este departamento municipal alertan de las consecuencias negativas para la salud y las relaciones sociales y familiares que dicha práctica comporta. En ese sentido, avisan de que el atracón puede llegar a provocar la muerte por intoxicación etílica como recientemente ha ocurrido en nuestro país con una menor de 12 años.

    Acciones de concienciación

    Con la intención de prevenir este fenómeno, la UPCCA trabaja a lo largo de esta semana codo a codo con los centros educativos de Cullera en la promoción de hábitos de vida saludables y haciendo hincapié en la responsabilidad de todos como ciudadanos en el cumplimiento de la ley.

    Al mismo tiempo, invita los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias que puede acarrear el consumo y ayuda a concienciarlos sobre su vulnerabilidad al respeto.

    La unidad de prevención ha organizado un videofórum con los alumnos de 6º de Primaria, 1º y 4º de la ESO de todos los centros de la población en el que se proyecta la película «28 días». En estas acciones se trata el consumo de alcohol, el alcoholismo y otras cuestiones que afectan a los adolescentes en este campo.

    El cine se emplea como herramienta educativa de primera magnitud con el que se incita a los alumnos a una reflexión mediante el diálogo y el análisis de diferentes situaciones que se reflejan en la película pero también se dan en la vida real.

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