Un total de 169 menores inmigrantes han participado en los cursos de castellano y valenciano

Un total de 169 menores inmigrantes han participado en los cursos trimestrales de castellano y valenciano que, desde febrero a junio, ha impartido el Ayuntamiento de Castellón a través de AMICS “con el fin de que estos menores que residen con sus familias en la ciudad y están empadronados conozcan el castellano y/o valenciano, ya que, recién llegados, presentan dificultades para entender los contenidos y el normal funcionamiento de las clases”, ha comentado Carmen Amorós. De esta forma, desde el consistorio se han organizado estos cursos “para dar la oportunidad a estos niños y niñas de entre 6 y 17 años a que refuercen su aprendizaje de estas lenguas cooficiales que permita su adaptación curricular, la comunicación con el profesorado y el resto del alumnado y que, por tanto, facilite su proceso de integración social y escolar”.

Además, en estos cursos de castellano también participan los menores inmigrantes no acompañados tutelados por la Generalitat Valenciana en centros de recepción y/o acogida “ya que cuando llegan a España desconocen absolutamente el idioma, lo que impide gravemente la comunicación con el personal del centro de acogida y, por tanto, sus posibilidades de integración".

Carmen Amorós, quien ha mostrado su satisfacción por la buena acogida que han tenido estos cursos entre los participantes, también ha comentado que han sido un total de 50 menores –todos varones- no acompañados los que han participado en el curso de castellano, mientras que 38 menores -24 niños y 14 niñas- acompañados han participado también en este curso de castellano y 42 en el curso de valenciano -34 niños y 8 niñas-.

DIPLOMA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA INMIGRANTES
Por otra parte, con el objetivo de atender la necesidad de las personas inmigradas de acreditar el nivel de conocimiento del castellano para poder acceder a determinados puestos de trabajo, desde el consistorio se ha proyectado facilitar la preparación necesaria para poder superar las pruebas de obtención del diploma de español como lengua extranjera (DELE), certificado oficial otorgado por el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación y Ciencia, que acredita el grado de competencia y dominio de la lengua castellana. “En este proyecto han participado un total de 39 adultos, de los cuales, 29 son mujeres y 10 hombres, y proceden, principalmente, de Marruecos, Rumanía, Perú, China y Senegal”, ha comentado Carmen Amorós, quien ha recordado que la puesta en marcha de estos servicios complementan el proyecto de eliminación de barreras en la comunicación, el programa de apoyo a la educación y el programa de apoyo al empleo.