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El IVASS promueve el acceso a la cultura de las personas con diversidad funcional intelectual a través del Programa de Animación a la Lectura

El IVASS promueve el acceso a la cultura de las personas con diversidad funcional intelectual a través del Programa de Animación a la Lectura
  • Siete personas usuarias del Centro Ocupacional Rafalafena, junto a otras siete del Centro Ocupacional Síndrome de Down han participado en la 37 Fira del Llibre de Castelló

  • La actividad ha consistido en la lectura continuada de la versión adaptada a lectura fácil de la novela de aventuras 'La isla del tesoro'

El centro ocupacional Rafalafena del Instituto Valenciano de Atención Social-Sanitaria (IVASS), adscrito a la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, ha organizado la VI Jornada de animación a la lectura fácil de la 37 edición de la Fira del Llibre de Castelló.

Siete personas con diversidad funcional intelectual del centro del IVASS y otros siete usuarios del Centro Ocupacional (CO) Síndrome de Down de Castellón han participado en una actividad de lectura continuada de la versión adaptada a lectura fácil de la novela de aventuras 'La isla del tesoro', de Robert Louis Stevenson.

La directora general del IVASS, Noelia Martí, ha felicitado al grupo de lectores, y ha destacado "la organización de iniciativas como esta que permiten a las personas con diversidad funcional, cognitiva o intelectual acceder a la lectura y la cultura en igualdad de condiciones que el resto de la población".

Noelia Martí ha incidido en que "la lectura fácil permite hacer más comprensibles los textos e ilustraciones, eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de estas personas", y ha recordado que "el centro ocupacional Rafalafena del IVASS lleva a cabo un Programa de Animación a la Lectura basado en este método desde 2015".

La jornada de animación a la lectura fácil se presentaba en este sexto año bajo el lema 'Leyendo todos viajamos', constituyéndose como ejemplo del derecho de "todas las personas" a tener las mismas oportunidades para acceder a la cultura y participar en ella.

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