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Más de 150 escolares participan esta semana en actividades didácticas en el Auditorio

Más de 150 escolares participan esta semana en actividades didácticas en el Auditorio

    Más de 150 escolares participan esta semana en las actividades didácticas que organiza el Institut Valencià de Cultura (IVC) en el Auditorio de Castellón. Esta acción se enmarca en el ciclo "Filmoteca a l'Auditori", que se ha puesto en marcha por primera vez en este trimestre.

    Concretamente, este jueves, 70 alumnos del IES Bovalar y 15 del módulo de formación profesional de Cruz Roja participarán en la actividad 'Qué es una filmoteca' Mediante una sesión dinámica se realizarán diferentes proyecciones de películas restauradas por el Institut Valencià de Cultura-IVAC. Al mismo tiempo se hará una presentación de la importancia de mantener y recordar la memoria audiovisual desarrollada a lo largo de los más de 100 años de la historia del cine.

    Conocerán los orígenes del cine en Valencia y de la posterior evolución hasta la actualidad. También conocerán películas rodadas por particulares y su importancia para el conocimiento en la sociedad valenciana.

    Uno de los objetivos es mostrar la importancia de conservar el patrimonio audiovisual valenciano, fundamentalmente para conocer la historia de la sociedad valenciana en el último siglo.

    Además, este martes, más de 60 niños de 3 a 6 años del colegio La Mola de Alcossebre asistieron a la actividad "Amistades Animadas". Este taller incluye 8 cortometrajes de animación de todo el mundo del catálogo de la distribuidora valenciana "Some like it short", que muestran diferentes técnicas y estilos y estilos visuales: desde la animación digital en 3D hasta el dibujo tradicional con lápiz y papel, pasando por la combinación de imagen real e imagen animada.

    Las historias que cuentan los cortos son muy sencillas y muy visuales, permitiendo a los niños seguir con interés el desarrollo de la narración como si de un cuento se tratara. Además del contenido da motivo para poder trabajar y comentar con los niños los diferentes aspectos de la película, tanto a nivel plástico y musical como de lenguaje y otros aspectos transversales concretos que aparecen en el corto.

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