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Los rectores de las universidades piden la finalización de las medidas excepcionales que afectan al estudio, a la actividad docente y a la investigación

Los rectores de las universidades piden la finalización de las medidas excepcionales que afectan al estudio, a la actividad docente y a la investigación

    En un comunicado conjunto leído a mediodía de hoy simultáneamente en las diferentes universidades españolas, y que en la Universitat de València ha sido leído por su rector, Esteban Morcillo, la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ha pedido la supresión de las medidas establecidas por el Real Decreto 14/2012, que vayan más allá de un ahorro racional y una gestión eficiente y austera, ante la perspectiva de mejora económica anunciada.

    La política de becas ha sido duramente criticada por el cambio de su naturaleza de derecho por la de una ayuda por la que se compite, así como por el endurecimiento de los requisitos académicos que sufren quienes más necesitan las becas. También se ha denunciado la restricción a las ayudas Erasmus.

    La política de tasas y precios públicos, tanto en grado como, especialmente, en másteres, y el acceso a la profesión académica, cerrado a los jóvenes por la imposición de las tasas de reposición que, además, limitan las perspectivas de carrera académica del profesorado universitario y minan su motivación para la mejora permanente en docencia e investigación también han sido objeto de crítica.

    Los rectores han pedido la recuperación del sentido de las becas y ayudas como garantes de la equidad y la igualdad de oportunidades en el acceso al sistema universitario, devolver la autonomía de gestión a la actividad académica de las universidades y la posibilidad de que las universidades ordenen sus plantillas con fórmulas de renovación y promoción ajustadas a su realidad y planificación estratégica. También han pedido que se recupere el apoyo a la investigación y la innovación para volver a una senda de crecimiento basado en el conocimiento y la especialización inteligente y sostenible que evite la pérdida de talento, y que garantice una empleabilidad intensiva en conocimiento, aprovechando la formación proporcionada por el sistema universitario.

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