Una tesis doctoral de la UCV desarrolla un modelo de trabajo para servicios de orientación universitarios
Defendida por Raquel Ibáñez, obtiene la calificación ‘cum laude’
La vicedecana de Formación del Profesorado de Secundaria de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” (UCV) Raquel Ibáñez, ha desarrollado un modelo de trabajo para la orientación universitarios ante la “falta de un modelo teórico y estructural que guíe la práctica de estos servicios”.
Según Raquel Ibáñez, que ha defendido este proyecto en una tesis doctoral en la UCV, calificada con “cum laude”, del estudio pormenorizado que ha realizado de un total de 76 universidades, “sólo 68 disponían de uno, dos o tres servicios puestos en marcha para llevar a cabo las funciones propias de la orientación universitaria”
La tesis, titulada ‘La Orientación en la Universidad: una propuesta de modelo basado en competencias’, dirigida por el doctor de la UCV Miguel Ángel Jiménez, demuestra que es “posible” plantear un “modelo competencial” basado en la Declaración de Berna, en las áreas de intervención “aceptadas por la comunidad profesional de orientadores” y en el “modelo psicopedagógico”, según han indicado a la agencia AVAN fuentes de la UCV.
En su investigación, la vicedecana de Formación del Profesorado de Secundaria de la UCV ha revisado todos los servicios de orientación existentes en universidades, verificando cómo se organizan “con el fin de comprobar si existe realmente alguno acorde al modelo competencial planteado”.
De las 76 universidades estudiadas sólo 68 disponían de uno, dos o tres servicios y de éstas “sólo tres cumplían con el requisito de poseer único servicio que cubra las tres áreas de intervención propias de la orientación universitaria”, ha indicado la experta.
Asimismo, la autora de la tesis ha asegurado que con su investigación se ha verificado que el Modelo Competencial permite “analizar, discriminar y valorar los servicios de orientación de las universidades en función de las variables halladas en ellos”. De entre los servicios de orientación de universidades españolas, el que mayor número de competencias ponía en práctica en su totalidad es el de la Universidad de Alcalá de Henares (UAH).
