L'alumnat dels centres escolars municipals i dels centres ocupacionals participarà en programes professionals de teràpies amb cavalls

La Junta de Govern Local ha aprovat una subvenció de 49.704,86 euros per a l'Associació de Professionals de Teràpies amb Cavalls, APTC, dirigida a la realització d'un Programa formatiu i terapèutic grupal per a centres municipals, que durà a terme personal especialitzat de l'associació.

Este programa formatiu i terapèutic forma part de la bateria de 10 projectes d'educació inclusiva que impulsa l'Ajuntament a través de la Direcció General de Discapacitat. La iniciativa es dirigix, fonamentalment, a dos col·lectius de persones usuàries: els xiquets i xiquetes, amb i sense discapacitat, alumnes dels tres col·legis municipals d'Educació Primària (CEIP Fernando de los Ríos, CEIP Beminaclet i CEIP Santiago Grisolía); i persones adultes amb discapacitat intel·lectual, usuàries dels Centres Ocupacionals Municipals.

En el primer cas, es contempla la creació d'un espai inclusiu perquè l'alumnat puga fomentar les seues habilitats socials i acostar-se al món eqüestre des d'un punt de vista lúdic i creatiu, treballant valors com la cohesió grupal, la companyia, el respecte i la igualtat, i sensibilitzant sobre la diversitat funcional.

En el cas del programa d'adults, els objectius generals del projecte busquen una millora significativa de la qualitat de vida de les persones participants a través de la intervenció terapèutica amb cavalls i el treball multidisciplinari; així com potenciar les habilitats socials i promoure la integració social dels usuaris, fomentant relacions positives i el sentit de pertinença. Així mateix, les activitats previstes facilitaran el desenvolupament d'habilitats i competències necessàries per a realitzar activitats de la vida diària de manera autònoma i satisfactòria, i contribuiran a elevar l'autoestima dels participants, enfortint la confiança en les seues capacitats.

Des de la medicina, l'equinoteràpia es definix com un mètode terapèutic i educacional avantguardista que es recolza en la teoria de la neuroplasticidad i neurorestauración, i que assenyala com la interacció amb els cavalls pot propiciar canvis positius en l'estructura i funció del cervell. Des de la psicologia, s'empren tècniques cognitiu-conductuals en xiquets i persones adultes amb discapacitats físiques o mentals i necessitats educatives especials, amb la participació activa del cavall com a figura transicional d'inclinació i arquetípica.