elperiodic.com
SELECCIONA IDIOMA
Castellano

Una professora de l'UJI participa en la Conferència Internacional de Ciutats d'Aprenentatge de la UNESCO

Una professora de l'UJI participa en la Conferència Internacional de Ciutats d'Aprenentatge de la UNESCO

    La professora Ana M. Vernia del Departament d'Educació de la Universitat Jaume I de Castelló, ha assistit a la Conferència Internacional de Ciutats d'Aprenentatge (Learning Cities), organitzada per la UNESCO en Cork, Irlanda.

    Ana M. Vernia ha destacat el paper de l'educació per a la implementació dels 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i ha agraït a la seua universitat que aposte perquè aquests objectius comencen a fer-se visibles en la pràctica docent, a través de la formació i l'aprenentatge al llarg de la vida. La professora de l'UJI també ha defensat que és possible el canvi i la millora des de les aliances nacionals i internacionals, com diu el disset ODS, i afegeix que «la Universitat juga un paper clau per a la transformació i per a l'assoliment dels nous reptes i deu aprofitar les oportunitats que la Xarxa Mundial de Ciutats de l'Aprenentatge de la UNESCO ofereix».

    La Xarxa Mundial de Ciutats de l'Aprenentatge de la UNESCO és una xarxa orientada a la política internacional. Les ciutats de l'aprenentatge poden beneficiar-se de compartir idees amb altres ciutats en totes les etapes de desenvolupament. La Xarxa dóna suport a l'assoliment dels disset ODS, i en particular del quart: garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats d'aprenentatge al llarg de tota la vida per a tots; i de l'onzé: aconseguir que les ciutats i els assentaments humans siguen inclusius, assegurances, resilients i sostenibles.

    A més, aquesta xarxa dóna suport i millora la pràctica de l'aprenentatge al llarg de tota la vida a les ciutats del món, promovent el diàleg de polítiques i l'aprenentatge mutu entre les ciutats membres; forjant vincles; fomentant associacions; proporcionant el desenvolupament de capacitats; i desenvolupant instruments per estimular i reconéixer els progressos realitzats en la creació de ciutats de l'aprenentatge.

    Projectes com el que actualment es duen a terme a les ciutats de Cork (Irlanda), Medellín (Argentina), Bristol (UK) o Hangzhou (China) són un clar exemple i referent a tindre en compte. Espanya i la Comunitat Valenciana tenen ciutats com Castelló que poden ser models d'aprenentatge, però sense la implicació directa de la Universitat serà difícil aconseguir-ho, en opinió de Vernia.

    Pujar