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Sueca aplica el programa Cine y Educación en Valores 2.0 para escolares

Sueca aplica el programa Cine y Educación en Valores 2.0 para escolares

    La concejalía de Sanidad y Prevención Comunitaria del Ayuntamiento de Sueca, en colaboración con la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), ha ofrecido esta semana dos sesiones de cine en la Casa de la Cultura, incluidas en el Programa Cine y Educación en Valores 2.0, y dirigidas a los escolares de sexto de Primaria de todos los colegios del municipio.

    El objetivo de participar en este Programa, al igual que en las anteriores ocasiones que se ha hecho, es el de aprovechar la buena acogida que tiene el cine entre niños, niñas, jóvenes y adultos, para ser utilizado, con garantías de éxito, como herramienta para la educación en valores en cualquier ámbito de la formación. “Desde la concejalía de Sanidad y Prevención Comunitaria, consideramos de vital importancia la adopción de valores y conductas, por parte de los niños y adolescentes, que les ayuden a superar y prevenir situaciones que les afecten emocionalmente ya que, debido a su edad, constituyen los ciudadanos más vulnerables”, ha señalado la concejal responsable de este área, Josefa Juan.

    Los objetivos del Programa son: participar en el proceso educativo incorporando en el proyecto curricular de cada centro la educación en valores, no como una segmentación de conocimientos y actitudes en parcelas independientes, sino transversalmente para facilitar la reflexión que permita buscar y ensayar soluciones; aprovechar la temática y contenido de la película seleccionada para formar a los alumnos y alumnas en valores, actitudes y habilidades sociales que, como factores de protección frente al consumo de drogas, ayuden a reducir la aparición de futuras conductas de riesgo; y favorecer en los alumnos y alumnas el gusto por el cine como fórmula positiva de utilización de su tiempo libre, desarrollando sus posibilidades como fuente de formación y de enriquecimiento cultural.

    En esta ocasión, la película elegida ha sido Diario de Greg, y cuenta la vida de su protagonista, un niño de entre 11 a 12 años que vive obsesionado con encontrar la manera de ascender en la escalera de la popularidad en el colegio; así que hace todo lo que surge de su imaginación para convertirse en alguien famoso. Lo que se propone el Programa es que, tras la visión de la película, el alumno reconozca, entre otras claves: la cooperación y la amistad como valores necesarios para aprender a convivir y comprender a los demás; la valentía y la autoconfianza para afrontar los retos difíciles; las dificultades como un medio para conocerse mejor y seguir persiguiendo los objetivos propuestos; la observación de los aspectos positivos de uno mismo; la importancia de sentirse aceptado sin obsesionarse por la aprobación social; o la familia como lugar primordial para recibir ayuda, orientación y afecto.

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