El IES La Sénia se prepara para recibir al estudiantado europeo del proyecto Erasmus+ “Guide the guide”
El alumnado que participa en este proyecto europeo ha visitado recientemente el Ayuntamiento de Paiporta como parte de la preparación de la visita prevista para el próximo curso
Alumnado de 4º de la ESO y Primero de Bachillerato del IES La Sénia visitaba recientemente el Ayuntamiento de Paiporta para preparar una iniciativa educativa dentro del proyecto europeo Erasmus+.
El centro tenía que acoger en este mes de marzo a estudiantado de diferentes países europeos que forman parte del proyecto Erasmus+ “Guide the guide”, pero la pandemia sanitaria ha aplazado las actividades previstas. Se trata de un proyecto en que participan 42 alumnos y siete miembros del profesorado del instituto, en colaboración con cuatro centros de Portugal, Italia, Croacia y Rumanía.
“Este es un proyecto educativo innovador y una muy buena oportunidad para nuestro joven estudiantado de acercarse al conocimiento y la cultura a través de actividades didácticas e inclusivas“, ha afirmado el regidor de Educación, Alejandro Sánchez.
A través de anteriores colaboraciones europeas identificaron que las visitas guiadas a museos y ciudades son consideradas aburridas por el estudiantado, que pierde su interés al poco de empezar el recorrido y finaliza la visita sin haber mejorado sus conocimientos y sin haber adquirido ninguna información nueva relevante para sus estudios.
Con este objetivo, uno de los grupos encargados de hacer de guía en Paiporta visitaba el Ayuntamiento y el Museo de la Rajoleria, preparando la que será la visita con el estudiantado europeo el próximo curso, cuando la pandemia sanitaria lo permita. En el consistorio, la alcaldesa, Isabel Martín, y el regidor de Educación tuvieron la oportunidad de conocer mejor el recorrido planificado y los temas que se trabajarán, como por ejemplo fiestas, patrimonio o gastronomía local.
Con “Guide the guide” el alumnado participante transforma estas visitas para darles un enfoque educativo que los permite acercarse al patrimonio cultural también desde una perspectiva social, histórica o científica, trabajando directamente con los museos y las autoridades locales.
