Ocho de cada diez trabajadores de los centros concertados no se sienten seguros y piden test periódicos y personal sanitario
El 91,2% de los profesores afirma que no les han hecho ninguna prueba antes de comenzar el curso
El 80,4% de los trabajadores de los centros concertados aseguran sentir cierta inseguridad en el desarrollo de su trabajo en un inicio de curso marcado por el COVID19 y piden test periódicos y personal sanitario en el centro. Así se desprende de la encuesta elaborada por FSIE a más de 800 docentes de los centros concertados de la Comunitat Valenciana del 22 al 30 de septiembre con motivo del inicio de curso escolar.
Los trabajadores coinciden en destacar el “gran esfuerzo realizado por los compañeros y equipo directivos para garantizar la seguridad en las aulas y el desarrollo del curso escolar en las mejores condiciones” al tiempo que destacan que la realización de tests periódicos es muy importante para poder controlar posibles rebrotes.
Así, la encuesta revela que el 91,2% de los profesores afirma que no les han hecho ninguna prueba antes de comenzar el curso mientras que solo al 6% les han realizado un test serológico, al 2% un test rápido y apenas el 0,8 un PCR.
En esta misma línea, la encuesta refleja que la mayor parte de los encuestados coincide en la necesidad de contar con personal sanitario en los centros educativos, ya que “el responsable COVID no cuenta con tiempo suficiente dedicado a esa actividad”.
En cuanto al material de protección para los docentes, la encuesta demuestra que el 78% de los profesionales compra sus propias mascarillas, mientras que solo al 22% se las proporciona su centro de trabajo. Así mismo, el 32,1% de los encuestados utiliza mascarillas higiénicas de tela reutilizable mientras que el 30,1% utiliza mascarillas quirúrgicas y el 37,9% utiliza mascarillas fFP2.
Jornada más larga, sin descanso ni espacios donde trabajar
En cuanto al desarrollo de su actividad en el inicio de un curso marcado por el COVID, 8 de cada 10 (77,8%) profesores en grupos estables de convivencia afirma que no tiene “ni un minuto de descanso en su jornada” y el 33,5% reconoce que a menudo necesita ayuda en el aula y nadie puede entrar a ayudarle.
Además, casi el 60% de los trabajadores “no siempre o nunca” encuentra un lugar seguro y acondicionado para trabajar en sus horas complementarias, debido a la flexibilización de los espacios.
Los profesionales destacan que “los protocolos no tienen en cuenta si el maestro tutor es personal sensible o de riesgo, ni la enorme carga de trabajo que recae sobre el personal del centro. Los trabajadores trabajan más horas y bajo una gran tensión emocional por miedo a contagios en el aula”.
Medidas más eficaces
Entre las medidas más valoradas por los docentes como “totalmente eficaces” se encuentra el uso de material de protección como mascarillas y gel hidroalcohólico, la correcta higiene de manos y la ventilación de los espacios.
Por otro lado, casi 7 de cada 10 profesores, el 68,1% de los encuestados, afirma que la medida de prevención más difícil de llevar a cabo es conseguir que se mantengan las distancias de seguridad entre los alumnos, seguida del control del uso correcto de la mascarilla con casi un 10%.
La propuesta más compartida por los docentes es la de implantar la jornada continua en todos los centros educativos como medida de control de contagios ya que reduce y evita las entradas y salidas del centro, junto con la necesidad de adaptar el currículo a las circunstancias actuales.
Finalmente, los participantes demandan tener más en cuenta las necesidades específicas de los centros de educación especial y la grave situación por la que están pasando las escuelas infantiles de iniciativa social, que necesitan más ayudas económicas.
