Las pruebas diagnósticas y de evaluación de Primaria serán el 28 y 29 de mayo y las de Secundaria el 21 y 22 de mayo
La conselleria de Educación, Cultura y Deporte ha publicado las instrucciones por las que se establecen las fechas en las que se realizarán las pruebas de evaluación diagnóstica de cuarto de Primaria y segundo de Secundaria, y de evaluación individualizada de tercero de Primaria.
En concreto, las pruebas escritas de evaluación diagnóstica de cuarto de Primaria, así como las de evaluación de tercero de Primaria, se realizarán los días 28 y 29 de mayo, y las pruebas orales se llevarán a cabo entre los días 25 de mayo y 14 de junio. Por lo que respecta a las pruebas diagnósticas de segundo de Secundaria se realizarán los días 21 y 22 de mayo, tal y como estaba previsto.
Se trata del cuarto año consecutivo que la conselleria de Educación realizará una prueba de análisis a los 100.183 alumnos de cuarto de Primaria y segundo de Secundaria para conocer el nivel de competencias y conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
En cuanto a las pruebas de evaluación individualizada de tercero de Primaria, que realizarán este año 49.169 alumnos de 1.323 centros, se trata de la primera vez que se llevarán a cabo, dado que este es el primer año de implantación de la nueva Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa.
Cabe destacar que la LOMCE establece pruebas de evaluación en tercero y sexto de Primaria, cuyo fin es medir el nivel de adquisición de competencias por parte del alumno, no obstante este año sólo se realizará en 3º de Primaria puesto que todavía no está implantado el nuevo sistema en sexto de Primaria.
Pruebas diagnósticas
En concreto, las pruebas de cuarto de Primaria serán realizadas por un total de 50.122 alumnos, pertenecientes a 1.326 centros educativos y las de segundo de Secundaria un total de 50.061 alumnos, pertenecientes a 680 centros educativos.
A través de estas pruebas, Educación y los centros obtienen información sobre la adquisición de competencias de las áreas de matemáticas y comunicación lingüística. Además, los alumnos de cuarto de Primaria también realizan pruebas para evaluar su competencia oral, que se llevarán a cabo entre el 28 de mayo y el 14 de junio.
La evaluación diagnóstica constituye una prioridad para la Conselleria de Educación dado que permite disponer de unos informes con los que se pueda trabajar por la mejora de la calidad educativa y contra el fracaso escolar.
Cabe destacar también que, por iniciativa de la Conselleria, se ha dotado de mayor transparencia a los resultados obtenidos por los centros en las pruebas, dado que los padres pueden solicitar el informe de los resultados como un elemento clave a la hora de escolarizar a sus hijos en el centro educativo.
Nivel de conocimiento
Los resultados de estas pruebas permiten a la Conselleria, a los centros educativos y al profesorado disponer de información sobre de la calidad del sistema educativo.
Por ello, constituyen un instrumento eficaz para conocer aquellos aspectos que pueden ser mejorados y establecer así planes de mejora ajustados y realistas.
Así, el análisis de los resultados, cuya confidencialidad está asegurada, para garantizar el anonimato de los alumnos, permite detectar de manera temprana posibles dificultades para ser subsanadas con la adopción de las medidas necesarias.
Además, estas pruebas tienen también un carácter informativo y orientador para el profesorado, el alumnado y las familias, careciendo de efectos académicos.
Entre otras acciones, fruto de los análisis de las evaluaciones diagnósticas realizadas en los últimos años, la Conselleria ha publicado diversos materiales para mejorar el rendimiento académico del alumnado.
