Las clases de repaso comenzarán en breve en cerca de 200 centros de la Comunitat
El Pleno del Consell ha sido informado del programa de repaso ÈXIT, que va a poner en marcha la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte en los cerca de 200 centros de la Comunitat Valenciana que han presentado ya sus proyectos para formar parte del programa experimental.
Es la primera vez que los alumnos de Secundaria reciben clases de repaso de las materias instrumentales fuera del horario lectivo y de forma totalmente gratuita. Serán profesores interinos contratados para esta labor los que se encarguen del refuerzo.
Las clases serán por la tarde, en horario extraescolar, durante los últimos meses del curso, por lo que ayudarán a los estudiantes tanto en los exámenes finales como en las recuperaciones, que serán, por primera vez, en julio.
Su objetivo es incrementar la tasa de graduados en Educación Secundaria Obligatoria mediante la atención al alumnado con necesidad de refuerzo.
La finalidad es ampliar las posibilidades educativas, facilitar la mejora de los aprendizajes y aumentar el éxito escolar.
El programa será voluntario y será el tutor quien elabore un informe proponiendo a los estudiantes para participar. Los centros organizarán al menos un grupo de refuerzo educativo extraordinario para cada nivel de la etapa.
Cada uno de estos grupos contará con un total de entre 10 y 15 alumnos del nivel correspondiente. En el caso de los centros CAES, los grupos podrán tener un mínimo de ocho alumnos.
La actividad de cada grupo se organizará en dos ámbitos, el científico y el socio-lingüístico, que atenderán las áreas instrumentales de Matemáticas, Castellano y Valenciano. También se podrán reforzar el resto de áreas priorizando la atención a las lenguas extranjeras.
Horario
Los grupos desarrollarán la actividad fuera del horario lectivo, en dos o cuatro días, de lunes a viernes y opcionalmente los sábados. El número de horas por ámbito, en cada grupo, será de dos y media semanales.
El alumnado propuesto por el equipo docente, a través del tutor correspondiente, deberá contar con la autorización y el compromiso de sus familias para la participación y la asistencia.
Alumnado participante
El alumnado participante será aquel que presente dificultades en el aprendizaje, sobre todo en las áreas instrumentales, y hábitos de trabajo insuficientes.
Se priorizará la participación de quienes tengan desventajas desde el punto de vista educativo y cuyas familias no pueden prestarle un apoyo suficiente en la actividad escolar.
En principio se seleccionará a quien presente dificultades de aprendizaje en los cursos anteriores, se encuentre en riesgo evidente de no alcanzar los objetivos y competencias básicas, a pesar de las medidas ya aplicadas o muestre actitud favorable a la participación en las actividades de refuerzo propuestas.
