Educación prepara una decena de protocolos de actuación ante casos de violencia en centros educativos
El principal objetivo es que los centros educativos puedan actualizar sus planes de convivencia y actuar de inmediato ante situaciones de violencia
El nuevo texto establece las actuaciones de equipos directivos, docentes, profesionales de la psicología y pedagogía de los centros
La Conselleria prepara una nueva Orden de desarrollo de los derechos y deberes de la comunidad educativa la convivencia escolar
La conselleria de Educación, Cultura y Deporte está trabajando en una Orden de Actualización, mejora y desarrollo de los planes de convivencia de los centros y sus protocolos, que permitirá desarrollar el Decreto 39/2008, de regulación de derechos y deberes de la comunidad educativa y de convivencia escolar.
En concreto, la Conselleria trabaja en la redacción de diez protocolos de actuación ante situaciones de conflicto que puedan darse en el ámbito escolar, con el fin de poder detectar estas situaciones y actuar de inmediato.
El principal objetivo es que los centros educativos actualicen y mejoren sus planes de convivencia, mediante la actualización de los protocolos de detección, prevención y actuación ante supuestos de violencia escolar en cualquiera de sus manifestaciones, así como recopilar en un único texto normativo todos los protocolos contra la violencia escolar.
Se trata de una orden que recoge las actuaciones que equipos directivos, docentes, profesionales de la psicología y pedagogía de los centros, y demás personal, deben conocer y desarrollar en todos los supuestos de violencia compartiendo esa responsabilidad con las familias a la hora de detectar e intervenir activamente en la protección y formación de nuestros menores.
En concreto, la Conselleria está trabajando en los protocolos contra el acoso escolar/bulliyng; el ciberacoso; el maltrato infantil; la violencia de género; las agresiones al profesorado y PAS; sobre el Registro de las Incidencias; sobre el establecimiento de medidas educativas correctoras; sobre la apertura de expedientes disciplinarios; así como el protocolo ante alteraciones graves de la convivencia como peleas, agresiones y vandalismo; y el protocolo de coordinación con Unidades de Atención e Intervención así como con otras partes de la Administración.
El protocolo contra el acoso escolar/bulliyng permitirá detectar y comunicar la situación, adoptar medidas inmediatas y de urgencia, comunicar a las familias la situación detectada, así como aplicar medidas disciplinarias, comunicar el acoso a la comisión de convivencia así como al Registro central, y definir las medidas de tratamiento individualizado con el agresor, la víctima, los observadores y las familias.
Por lo que respecta al protocolo ante alteraciones graves de la convivencia como peleas, agresiones y vandalismo, establecerá instrumentos de detección, las competencias para la intervención, las acciones inmediatas a ejecutar, procedimientos para la resolución del conflicto y la comunicación a las familias.
En cuanto al protocolo contra el ciberacoso constituirá un instrumento clarificador y ágil de detección y constatación de hechos que puedan ser constitutivos de ciberacoso, que permitirá a los docentes y a la Inspección, identificar el problema y las pautas a seguir y podrá determinar, si es necesario la derivación a otras instituciones o autoridades.
En concreto, definirá las medidas de tratamiento individualizado con víctima, agresor, observadores y familias; información a las familias de las medidas adoptadas con carácter individual y el seguimiento del caso por parte de las unidades especializadas de Atención e Intervención, y del inspector, y en su caso puesta en conocimiento de la Fiscalía de Menores.
Este protocolo también ofrece orientaciones concretas para coordinarse o derivar las situaciones de especial gravedad a las Unidades de Atención e Intervención de las Direcciones Territoriales de Educación, las direcciones territoriales de Bienestar Social, la dirección general de la Mujer en los casos de violencia de género, los Juzgados o Fiscalía del Menor en casos de falta o supuesto delito.
El protocolo contra el maltrato infantil establece además de la intervención de los profesionales de psicología y pedagogía del centro, las actuaciones que debe realizar la dirección del centro para informar a los servicios sociales de la localidad así como a la conselleria de Bienestar Social.
Otra de las novedades de la Orden será el protocolo contra la violencia de género, que permitirá identificar y comunicar la situación, establecer las actuaciones inmediatas y las medidas de urgencia; la comunicación a las familias, aplicación de medidas disciplinarias si el agresor esa alumno, la comunicación a la comisión de convivencia y al Registro central de la inspección educativa. Asimismo, se concreta la necesidad de definir medidas de tratamiento individualizado de protección de la víctima, preservando en todo momento su identidad y la de su familia, medidas individualizadas para el agresor, y de sensibilización con observadores.
Asimismo, el protocolo sobre agresiones al profesorado y PAS establece medidas de protección frente a conductas como agresiones, intimidaciones, graves o cualquier otra conducta que tuviera la consideración de delito o falta en el Código Penal. Asimismo recoge el protocolo de protección, asistencia y apoyo al profesorado en virtud de la Ley de autoridad del profesorado de la Generalitat.
Por último, la Conselleria también está actualizando y mejorando el protocolo sobre el Registro de las Incidencias, así como redactando un protocolo para el establecimiento de medidas educativas correctoras, protocolo de apertura de expedientes disciplinarios, y otro protocolo de coordinación con otras unidades de atención e intervención y con otros departamentos de la Administración.
