Pañella: "Cuando la consellera dice que las inversiones no tienen influencia directa sobre los rendimientos escolares, està negando la evidencia"
El diputado de Compromís dice que "se lo he argumentado repetidamente en Corts, con estudios y gráficas en la mano, pero a ella le resulta más cómodo seguir negándolo"
El diputado por Castelló de Compromís, Josep Maria Pañella, ha declarado que "parece de sentido común que unas mayores inversiones educativas tienen una influencia directa sobre el aumento del rendimiento escolar; pero es que, además, los estudios científicos llevados a cabo por organismos especializados a nivel mundial constatan también esta relación. Esto se lo he explicado por activa y por pasiva a la consellera Català, en diferentes intervenciones parlamentarias, pero parece que a ella le resulta más fácil seguir negándolo, como una forma de justificar así que, los enormes recortes presupuestarios que lleva a cabo su departamento no tendrán, según ella, ninguna repercusión sobre el futuro de la educación pública en nuestro país".
Pañella ha considerado "la negativa de la consellera a aceptar esa correlación entre inversiones y rendimiento escolar, una excusa de mal pagador, que sólo trata de justificar como puede lo injustificable de las medidas tomadas en contra del sistema de enseñanza. En el estudio hecho público por el Center for Economic and Social Rights sobre la situación económica y social en el estado español, se ve claramente que, en las autonomías que tienen un mayor gasto por alumno en centros públicos no universitarios, como es el caso del País Vasco, el porcentaje de fracaso y abandono escolar es mucho menor que en aquellas la inversión de las cuales es muy inferior, como es el caso de Andalucía, Extremadura, Murcia y, desgraciadamente, de nuestro país”.
El diputado de Compromís le ha pedido "a la consellera Català que se busque otros argumentos para tratar de justificar los profundas recortes que ha llevado a cabo en los presupuestos educativos, pero que no vuelva a insistir en el argumento de asegurar que esos recortes no tendrán repercusiones muy negativas sobre el alumnado valenciano, y negar que constituirán un handicap para la formación de las futuras generaciones "
