Císcar ofrece participación para elaborar el nuevo modelo de educación plurilingüe de la Comunitat

El conseller de Educación, Formación y Empleo, José Císcar, ha mostrado hoy su voluntad de consensuar el modelo de educación plurilingüe que se va a desarrollar en la Comunitat Valenciana y ha ofrecido en este sentido colaboración y participación a los distintos representantes de la comunidad educativa.

José Císcar ha realizado estas declaraciones tras una reunión con representantes de la entidad Escola Valenciana, encuentro que se enmarca dentro de la ronda de contactos que el responsable de la política educativa de la Comunitat está mantenido con los diferentes sectores educativos.

Císcar ha destacado que está “a disposición de todos los que tienen que ver con la educación, es decir, con todos los que forman parte de la comunidad educativa, para tratar los temas importantes”, ya que, ha agregado, “la educación no es cosa únicamente de la Administración, sino también de los padres y madres, de los profesores y de todos aquellos que, de una manera u otra, tienen que ver con educación”, ha indicado.

Para ello, se ha mostrado partidario de buscar la colaboración y participación de la comunidad educativa “en la redacción y la elaboración del nuevo modelo plurilingüe” y ha precisado a este respecto que el decreto que lo desarrolla “no está cerrado”, sino “abierto a las aportaciones de los diferentes sectores”.

Císcar ha indicado que “la inmensa mayoría de los padres y madres han dicho, a través de estudios demoscópicos, que están de acuerdo con ese modelo” y ha recordado que también “es una apuesta que el PP de la Comunitat Valenciana hizo en su programa electoral y que apoyaron los ciudadanos de una manera mayoritaria”.

Se trata de lograr “el mayor consenso posible entre la comunidad educativa y entre todos los que tienen que ver con la educación de nuestros hijos” a la hora de llevar adelante las medidas para favorecer el plurilingüismo, ha agregado.

Los contactos que está manteniendo Educación en este sentido abarcan también a organizaciones sindicales, empresarios de la enseñanza, representantes de padres y madres de alumnos, familias y equipos directivos de los centros, entre otros.