El Servef ha destinado más de 236 millones de euros al programa ETCOTE durante los últimos cuatro años
De esta manera, desde 2007 hasta 2010 se han beneficiado de las Escuelas Taller, Casas de Oficio y Talleres de Empleo un total de 9.638 alumnos. Concretamente 3.960 han participado en diversos Talleres de Empleo, 3.247 en Talleres de Empleo para el Reciclaje profesional, 2.102 en Escuelas Taller, y 329 en casas de Oficios.
De los 406 proyectos desarrollados, 183 fueron Talles de Empleo, 69 Escuelas Taller, 11 Casas de Oficios, 6 Unidades de Promoción y Desarrollo y 137 Talleres de Empleo para el Reciclaje Profesional
En conjunto, en estos 406 proyectos en los que se combina la adquisición de formación con práctica laboral, se están impartiendo 19 especialidades formativas: albañilería, jardinería, pintura, electricidad, ayuda a domicilio, carpintería, fontanería, mampostería, solado/alicatado, trabajos forestales, carpintería metálica y de P.V.C, instalación fontanería y electricidad, mantenimiento de interior de edificios, instalador de sistemas de energía solar térmica, alfarería/cerámica, atención geriátrica, restauración áreas degradadas, infraestructura de jardines y animación turística.
El secretario autonómico de Empleo, Luis Lobón, ha valorado muy positivamente el desarrollo de estos programas en nuestra Comunitat y ha destacado que “la experiencia de años anteriores ha dejado patente la eficacia de estos proyectos como puerta de entrada de los jóvenes al mercado de trabajo”.
En este sentido, Luis Lobón ha destacado que el grado de inserción laboral de los alumnos participantes en estos programas es muy elevado: “en el caso de las Escuelas Taller y Casas de Oficios el nivel de inserción ha sido del 80%, mientras que en el caso de los Talleres de Empleo la inserción laboral ha alcanzado el 63%.”
Intercambios Europeos
El secretario autonómico también ha recordado que durante 2009 y 2010 se puso en marcha una iniciativa pionera que ha permitido estancias formativas en otros países europeos a alumnos que estaban participando en Escuelas Taller, Casas de Oficio y Talleres de Empleo.
Así, 88 alumnos han participado en los diez proyectos desarrollados de estas características en otros países.
Inversión 2011
El secretario autonómico de Empleo ha reiterado que la formación “constituye un factor clave para potenciar la productividad y la competitividad de nuestra economía en un escenario global, pero también para mejorar la empleabilidad de los trabajadores.”
Además, Luis Lobón ha subrayado que estos programas cumplen un doble objetivo “por un lado la formación de nuestros jóvenes mejorando así su empleabilidad, y por el otro, promueven la recuperación de nuestro entorno, y en esta línea vamos a continuar trabajando.”
Así, Lobón ha indicado que para el conjunto del ejercicio 2011 el Servef destinará una total de 43,8 millones de euros para el desarrollo de diversas Escuelas Taller, Casas de Oficios, Talleres de Empleo y Unidades de Promoción y Desarrollo.
Programa ETCOTE
Las Escuelas Taller y las Casas de Oficio son programas mixtos de empleo y formación cuyo objetivo es la inserción laboral de jóvenes desempleados menores de 25 años a través de su cualificación en alternancia con la práctica profesional.
El trabajo realizado por los alumnos en estos proyectos se centra en la recuperación o promoción del patrimonio histórico, cultural, natural y artístico del municipio donde se realizan. Las Escuelas Taller tienen una duración de dos años, mientras que las Casas de Oficio se desarrollan durante un año.
Por otra parte, los Talleres de Empleo van dirigidos en este caso a desempleados mayores de 25 años de modo que se puede facilitar su integración en el mercado de trabajo mediante la fórmula del contrato de formación con las entidades promotoras de los proyectos.
Las Unidades de Promoción y Desarrollo forman parte del programa de Escuelas Taller y Casas de Oficios, como módulos de intervención en el ámbito comarcal que colaboran en la preparación, acompañamiento y evaluación de los proyectos de escuelas taller y casas de oficios, descubriendo las potencialidades de desarrollo y ocupación de las comarcas y elaborando planes de intervención, proyectos de desarrollo y fomentando la inserción laboral de los participantes en los distintos proyectos.
