El modelo de plantillas docentes del próximo curso tiene como objetivo impulsar el plurilingüismo
La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte desarrollará el próximo curso un modelo de plantillas docentes que permitirá incrementar la polivalencia de los puestos y la adecuará a las necesidades actuales, con el fin de impulsar el sistema educativo plurilingüe en todos los centros de la Comunitat Valenciana.
Esta medida repercutirá positivamente en el alumnado que contará con un mayor número de maestros, y a su vez con plaza estable, de las enseñanzas de inglés, música, educación física, así como de apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales. Cabe destacar que a mayor estabilidad del docente mejores resultados académicos obtiene el alumnado.
En concreto, las nuevas plantillas van a suponer una reordenación de efectivos que implicará la reorientación del perfil docente de en torno a 845 maestros especialistas de francés, especialistas de pedagogía terapéutica y maestros generalistas de Primaria.
Esta media no implicará en ningún caso perjuicio para los docentes afectados puesto que de los 11.184 maestros funcionarios de carrera con destino definitivo en puestos generalistas de Primaria, de francés y pedagogía terapéutica, un total de 10.904 tienen otras habilitaciones/especialidades y, a su vez, un total de 1.194 tienen la habilitación de inglés.
Finalmente cabe destacar que la importante oferta de empleo público de 2013 de 300 plazas, de las cuales 240 corresponden al Cuerpo de Maestros, pone de manifiesto la fuerte apuesta de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte por este nivel de enseñanza.
Transformación de puestos de francés
Por lo que respecta a los puestos de la especialidad de francés serán transformados en puestos de inglés, por lo que el próximo curso se contará con 600 puestos más de esta especialidad, lo que supone un incremento del 60% con respecto a los puestos del curso 2012-13.
Cabe destacar que actualmente existen 566 puestos de la especialidad de francés, y sin embargo el pasado curso escolar tan sólo 4 centros de toda la Comunitat imparten francés en todos los grupos de Primaria, lo que la convierte en una enseñanza residual dotada con una plantilla de docentes muy por encima de las necesidades de los centros.
Por todo ello, y dada la creciente demanda de inglés en la sociedad actual, y especialmente la puesta en marcha del Plurilingüismo, la Conselleria transformará los puestos de francés en puestos de inglés.
Sin embargo, esto no significa que la Conselleria vaya a prescindir de la enseñanza de francés, ya que se asegurará la existencia de los puestos de francés que sean necesarios para atender la demanda real de dicha lengua que exista en los centros.
En este sentido, cabe recordar que la modificación de las plantillas va referida exclusivamente a los puestos de catálogo, esto es, a los puestos que los docentes pueden obtener con carácter definitivo.
En lo que se refiere a Secundaria, la Conselleria catalogará todos los puestos con el requisito del valenciano, para lo que se establecerá un periodo transitorio para que los docentes puedan obtener el requisito lingüístico.
Proceso de recolocación
Con el objetivo de garantizar a los maestros que puedan seguir en su centro de destino definitivo, la Conselleria pondrá en marcha un procedimiento de recolocación de efectivos con carácter definitivo a las plazas de los nuevos perfiles, que se desarrollará a lo largo del mes de marzo antes de que se resuelva el concurso de traslados convocado el pasado mes de octubre.
De este modo, los participantes en el proceso de recolocación podrán optar con prioridad sobre los interinos a todas las vacantes existentes en los centros, así como a las alrededor de 700 plazas de maestros jubilados.
