Igualdad apuesta por trabajar el apego emocional con los niños que se encuentran en el sistema de protección

La directora general de Infancia y Adolescencia, Rosa Molero, ha destacado la importancia de "trabajar el apego emocional con los niños y niñas que se encuentran en el sistema de protección" y ha añadido que por ese motivo desde la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, se está formando a profesionales en esta materia.

La directora ha participado en Madrid en las jornadas organizadas por la International Attachment Network IAN-E, 'Intervenciones que promueven una base segura: estilos familiares, salud mental y educación'.

Durante su intervención, Molero ha hecho hincapié en la necesidad de la formación de profesionales "en apego, trauma, disociación y mecanismos de defensa para dar los primeros pasos para la reparación del daño emocional, del apego desorganizado" con los niños y niñas que se encuentran en el sistema de protección, así como "la importancia del trabajo con los progenitores".

A este respecto, la directora ha señalado que "las experiencias tempranas para el desarrollo de un apego seguro en los niños y las niñas en los primeros años de vida son cruciales en su desarrollo social y depende, fundamentalmente, de la interacción del niño o la niña con sus padres, hacia los que se vincula afectivamente".

"El apego como vínculo emocional que desarrolla el niño o niña con sus padres y madres, o personas cuidadoras, les proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad", ha explicado Molero, por lo que "si la fuente de cuidado representa para el niño o niña, de forma simultánea, fuente de peligro y de protección, se produce una desorganización del apego".

La directora ha insistido en que, "en ocasiones, quienes deberían proveer de los cuidados y de la seguridad a un niño o niña son, precisamente, quienes le infringen el mayor dolor, causando un daño difícil de reparar, al tener que activar a la vez el sistema de defensa y el de apego, un dilema irresoluble que lleva al niño o a la niña a la desregularización, a la desorganización del apego".

Por este motivo, es importante, ha señalado Molero, la intervención de los y las profesionales con los niños y niñas y con los progenitores para "generar experiencias relacionales correctivas; promover la regulación de las emociones; y constituir el diálogo para la comparación de convicciones rígidas y desadaptativas", entre otros aspectos.

Papel fundamental del apego

La International Attachment Network es una organización británica que promueve el papel fundamental de la teoría del apego en todos los aspectos de la conexión humana.

Desde esta entidad, formada por expertos en diferentes ramas de la investigación, educación, medicina y la psicología, abogan por su aplicación para obtener mejores resultados en los campos de la salud psicológica, la atención médica, la atención social, la educación o las políticas públicas, entre otras.