Los centros educativos solicitan un 23% más de charlas sobre acoso escolar
El delegado de Gobierno en la Comunitat Valenciana, Juan Carlos Moragues, ha hecho balance del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus entornos, en la visita que ha realizado está mañana al colegio Sagrado Corazón de Godella. El delegado ha señalado que se trata de "una herramienta del Ministerio de Interior y de Educación que se ha demostrado clave y fundamental para llegar a nuestros estudiantes, haciendo una función preventiva en relación con los riesgos a los que se ven sometidos los menores y los jóvenes, y aumentar, a su vez, la cooperación policial con las autoridades educativas".
Moragues ha subrayado que el mayor incremento de solicitudes de charlas se ha registrado en la temática sobre acoso escolar. "Se han solicitado un 23% más de charlas sobre acoso escolar a la Policía Nacional y a la Guardia Civil en los seis primeros meses del curso", ha señalado.
Asimismo se ha aumentado el número de centros educativos de la Comunidad Valenciana que ha solicitado charlas en el presente curso académico. El incremento ha sido en 143 en relación con el mismo periodo del curso académico anterior, habiendo pasado de 724 centros a 867 este curso académico.
Asimismo, también se han visto incrementadas las solicitudes de charlas, pues en el presente curso se han registrado 1.982 mientas que en el mismo período del año anterior se solicitaron 1.619.
Las charlas más demandadas por los centros educativos son:
- Riesgos de Internet (722 solicitudes a fecha 6 de febrero de 2017; 649 solicitudes a fecha 6 de febrero de 2016)
- Acoso escolar (603 solicitudes a fecha 6 de febrero de 2017; 439 solicitudes a fecha 6 de febrero de 2016)
- Violencia de género (281 solicitudes a fecha de 6 de febrero de 2017; 208 solicitudes a fecha 6 de febrero de 2016)
- Drogas (215 frente a las 179 del mismo período curso anterior)
- Bandas (98 frente a las 91 del mismo período curso anterior)
- Asistencia Técnica (23 frente a las 23 del mismo período curso anterior)
Cada vez son más son los centros interesados en mejorar el conocimiento de los menores y jóvenes sobre los recurso policiales para la prevención de la delincuencia y protección de las víctimas, y sobre las cuestiones de seguridad ciudadana que inciden en materias como acoso escolar, bandas juveniles, acceso a drogas y alcohol, vandalismo, violencia sobre la mujer, xenofobia o racismo, así como la extensión de estos riesgos y otros específicos asociados al uso de Internet y las nuevas tecnologías....
De hecho, a 6 febrero de 2017, de los 1.932 centros educativos que pueden participar en el Plan Director (infantil, primaria, secundaria, bachillerato, y centros de formación profesional.... desde los 3 hasta los 18 años de edad) 867 centros han solicitado 1.982 charlas, es decir, el 44%, en lo que llevamos de curso.
Medidas implantadas por el Gobierno para luchar contra el acoso escolar
Además del Plan Director, el Gobierno de España ha puesto en marcha 70 medidas para luchar contra el acoso escolar, dentro del Plan Estratégico de Convivencia Escolar. Entre ellas se encuentra:
el teléfono de atención a las víctimas (900018018), gratuito y anónimo, funciona las 24 horas del día, alumnos, padres, docentes o cualquier otra persona puede denunciar casos relacionados con este tipo de violencia en las aulas y recibe. A nivel estatal, este teléfono recibe 38 llamadas diarias
establecimiento de un protocolo de actuación, en coordinación con las comunidades autónomas;
elaboración de una guía para los padres y de un manual de apoyo a las víctimas;
creación del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar y del Registro Estatal de la Convivencia;
puesta en marcha de una Red Estatal de Escuelas Tolerancia Cero, en la que se reconocerán los centros educativos que demuestren haber mejorado su convivencia mediante la implementación de planes y proyectos de participación e inclusión educativa, que prevengan situaciones de violencia, que contemplen medidas seguras de apoyo a las víctimas y que reduzcan la discriminación hacia los colectivos en situación de vulnerabilidad.
