FSIE reclama a Educación que todos los profesores tengan consideración de autoridad pública
“La norma no protege a todos los docentes por igual, ni regula sus derechos convenientemente”
Pide que la asistencia jurídica y psicológica incluya tanto a profesores como a personal no docente
“Quedan por definir las funciones y requisitos de la nueva figura del Coordinador de Bienestar y su dotación horaria”
FSIE-CV, el sindicato mayoritario en la enseñanza concertada y uno de los más representativos en la enseñanza privada y la atención a las personas con discapacidad en la Comunidad Valencia y en España, ha reclamado que el próximo Decreto de igualdad y convivencia en el sistema educativo valenciano contemple un “respaldo legal y moral a los docentes que prestan sus servicios en la Comunitat Valenciana” y que se incluya en la norma la consideración de autoridad pública para todos los profesores.
FSIE se ha manifestado de esta manera respecto a la elaboración del ‘Proyecto de Decreto del Consell, de igualdad y convivencia en el sistema educativo valenciano’ y ha señalado que la norma “no protege a todos los docentes por igual, ni regula sus derechos convenientemente”.
Ante esta situación, el sindicato ha exigido, como ocurre en otras CCAA (Andalucía, Castilla la Mancha, Castilla y León), la inclusión en el articulado del Decreto de medidas que concreten un respaldo legal y moral a los docentes que prestan sus servicios en la Comunidad Valenciana.
Para FSIE-CV es fundamental que esta norma recoja cuestiones como la consideración de autoridad pública para todos los docentes (tanto la de centros sostenidos con fondos públicos como los privados), la asistencia psicológica y la reparación de daños de los que incurren en agresiones a personal docente y no docente.
FSIE ha solicitado la definición de las funciones y requisitos de la nueva figura del Coordinador de Bienestar y que se especifique si debe desempeñar esta tarea el personal del centro o contratar a personal externo, para evitar repetir problemas de impagos, como los ya vividos el presente curso con la dotación horaria del PAM y Audición y Lenguaje”
Así mismo, FSIE ha propuesto crear una unidad administrativa para atender, proteger, asesorar y apoyar al profesorado en todos los conflictos surgidos en el aula o centro educativo y en las actividades complementarias y extraescolares.
Además, FSIE ha advertido de que “quedan por definir las funciones y requisitos de la nueva figura del Coordinador de Bienestar y su dotación horaria”.
